郭瞻　洪超

摘 要：思维导图是国外学者提出的一种思考与分析问题的模式，采取图文并用的方式，使人们更清晰地认识相关问题。笔者就思维导图在《汽车故障检测与维修》教学中的运用问题进行了相关研究，指出了《汽车故障检测与维修》课程的特征，分析了思维导图的含义和优势，指出了在《汽车故障检测与维修》中运用思维导图进行教学的积极作用。

关键词：《汽车故障检测与维修》；思维导图

《汽车故障检测与维修》作为汽车检测与维修技术专业的核心主干课程，对提高学生的汽车维修技能起着至关重要的作用。它充分依托汽车检测与维修技术课程设置体系。最近若干年来，景德镇学院汽修专业围绕该专业的教学内容、课程教学目标以及教学方法等一系列问题进行了教学改革研究。

一、思维导图的含义及作用

思维导图（Mind Mapping）是英国著名脑思维学者Tony Buzan在上世纪70年代所创造，它是一种运用图文并重的技巧，将隐形思维可视化、图表化的有效工具。世界上已有许多国家在教育改革过程中，开始将普及应用思维导图作为策略进行尝试，如英国、美国、澳大利亚、新加坡等，在提高教学效果方面取得了显著成效。其中，在新加坡从幼儿园至大学阶段，思维导图已经成为必修课程之一。在哈佛大学、剑桥大学等诸多学校中，思维导图不但成了教授们制作教案的方法，还成为了常用的一种教学工具。在我们国内也已经有越来越多的人开始接触思维导图，并逐渐用它改变自己的工作、生活和学习。……