张海燕

摘 要：“90”后已成为当前高校校园的学生主体。与“80”后相比，“90”后大学生的个性更加鲜明，这给高校学生管理工作带来了挑战。传统的大学生教育管理方式已经难以适应“90”后这一群体。高校学生教育管理者必须针对90后大学生的特点进行管理。本文在对90后大学生的现状进行分析的基础上，对如何更加有效地做好90后大学生的教育管理工作提出对策。

关键词：90后；大学生；特点；教育

当前，90后已经成为高校大学生的主体，由于生长在特定的社会环境中，他们身上有着市场经济和互联网时代的显著的特征，这给我国的高校学生教育管理工作带来冲击和挑战。90后大学生的教育管理工作也成为当前高校思想政治工作和学生管理工作研究的热点问题。传统的学生教育管理的理念和方式已难以适应90后这一群体。因此，对于高校的学生教育管理者来说，应该与时俱进，深入研究90后大学生的特点，不断更新教育管理理念，促进90后大学生更好地成长成才。

一、90后大学生的特点

1）适应能力强，接受新鲜事物快。由于90后出生于上个世纪末，这一时期正是我国改革开放不断发展，处于一个经济文化政治多元化的时代，特定的成长环境让90后有着比较强的适应能力。加之，父母对90后的教育投资都比较大，很多90后都有自己的一技之长，接触的事物比较多，适应能力比较强。此外，由于90后早早便接触了网络，通过网络，他们获得了大量的信息，这在一定程度上锻炼了他们接受新鲜事物的能力。……