龚妮科

近年来，随着素质教育地不断深入与提高，越来越多的中学意识到素质教育地重要性。社团活动作为素质教育和校园文化建设的重要载体，正受到越来越多的中学的重视，这其中也不乏大量的农村中学。农村中学由于受地理、师资、资金等条件限制，在开展社团活动时受到的困扰更多。本调查报告即立足于农村中学，通过问卷调查，了解农村中学社团活动开展情况，并分析其原因所在。

一、前言

丰富多彩的社团文化是校园文化建设的重要组成部分，它不仅能够有效地推动校园文化建设，更有利于培养学生的综合素质，提高学生的人际交往能力。本次调查报告，着眼于了解农村中学社团活动的情况，积极探索农村中学开展社团活动的有效途径和方法。

二、调查概述

1、调查目的：

了解农村中学社团活动开展情况，积极探索农村中学开展社团活动的有效途径和方法。

2、调查对象：

常德市武陵区某镇中学和某乡完全中学学生

3、资料收集方法

本次调查采取在学校校园内，随机发放调查问卷，由学生当场填写并收回。同时，走访学校学生、老师，询问社团相关情况。调查走访主要调查两个方面：①农村中学开展社团情况，包括社团的分布、场地、师资、活动资金等。②学生参与社团活动情况，主要调查学生参与社团活动的参与率。

本次调查共发出调查问卷100份，收回100份，回收率达100%。走访教师6人，学生约三十人。

三、调查结果

经过对回收的100份问卷……