摘要：一直以来，高职院校都是依托专业教研室的方式对专业和课程进行建设和管理。而各课程的管理从属于教研室下，往往都是纵向管理，缺乏横向沟通。按照现有情况，大部分是以老师为中心，担任各课程教学和建设。课程的管理是一个非常分散的状态。每个老师的资源和课程的教学都是独立和发散的。而没有以课程为中心，进行统一的管理。

通过对广东省内和省外一些职业院校的课程管理的调查，发现很多高职院校的课程管理都是不规范化和无序化。本文是针对课程的管理提出一种新的管理模式——课程项目化管理。在当今教学手段网络化和教育技术普及的情况下，这种项目化管理模式更加有益于课程资源的管理和应用。本文以《电子商务实务》课程为例，阐述课程项目化管理的方式方法，以及课程如何通过项目化管理进行更好的建设和发展。

关键词：高职院校 项目化管理 课程

一、课程项目化管理的内涵

项目管理就是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中，以达到项目的要求。项目管理是通过应用和综合诸如启动、规划、实施、监视与控制和结尾等项目管理过程进行的。1

项目管理的过程主要有：启动过程、规划过程、执行过程、监督和控制過程、收尾过程五步组成。项目管理的内容包括：项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目质量管理、项目团队管理、项目沟通管理、项目资源管理等。

由于一门课程具有项目的临时性、独特性和渐近性特点。……