茅华艳

我们生活在一个五光十色的世界中，每一种色彩都有着不可替代的美。新课改背景下，小学美术主要的教学目标之一就是培养学生对于色彩的感受能力、辨别能力、审美能力。基于此，小学美术教师在色彩教学过程中要优化教学方式，创设良好的色彩教学环境，将色彩教学与学生的日常生活结合起来，全面提高学生的色彩知识水平。那么，提升小学美术色彩教学有哪些有效措施呢？本文以此为主题结合教学实践进行了相关探究。

创设色彩环境，形成视觉冲击

学习环境对学生的兴趣具有十分重要的影响，教师在美术色彩教学时，要注意创设色彩环境，对学生形成色彩的视觉冲击。在小学美术活动室的布置上，要结合色彩环境的需要，进行全面的规划，除了满足学生的活动空间外，还应对室内墙壁进行装饰，让墙壁充满色彩，让色彩赋予墙壁生命。为此，笔者在教室临窗户位置创设了“七彩童心”区域。在这里为了突出鲜明的色彩，摆放了一张象征着春天和希望的绿色画桌，上面摆放了两块黄色画板，还有各色颜料；画桌紧挨的墙壁上挂满了色彩绚丽的图片、名家画作（复制品）、学生参赛获奖的美术作品等。这样的环境创设让色彩扮靓了小学生的视野，让色彩之美唤醒了学习美术的兴趣，增强了他们用各种色彩来表现自己作品的意识。

认知色彩，掌握观察方法

小学生处在美术学习的基础階段，能够正确认知色彩是打好基础的关键所在。……