邵振华

随着时代的发展，高中英语教学也应该与时俱进。在传统英语教学过程中，主要是以句式、单词和语法为主要教学内容，但是英语学习的本质应该是对语言文化的学习，而不是单纯的语言学习，从中可以看出我国高中英语教学中非常缺乏文化意识的培养，这对学生的长远发展是非常不利的。因此，教师们要切实认识到语言文化的培养对学生的成长也同样重要。笔者对高中英语教学中文化意识问题进行探究，以求更好地帮助学生在学习英语的同时，也能对英语背后的文化进行了解。

课堂教学培养学生文化意识

课堂是学生们获得知识的主要阵地，教师一定要把握住课堂这一主要教学阵地来对学生进行文化意识的培养。当今的高中英语教育注重的不仅是知识能力的提升，更重要的是为了培养学生们的综合素质水平。因此，在高中英语教学中，教师应该将目光放长远，在努力提高自己的执教水平的同时，将更多关于英语文化方面的知识传授给学生。

教师首先应该从英语教材出发，在教材中寻找文化的背影。现在的英语教材设计越来越人性化，其中蕴含着丰富的英语文化信息，学生在进行学习的过程中，就会受到这些文化的熏陶。

例如，在Body Gesture，Scotland English，Brazil等等，这些内容不仅可以教给学生丰富的英语知识，更能够让学生通过这些内容了解到很多的文化内涵。教师在进行这些课文的教学时，可以以这些内容为契机，拓展更多相关的内容，这样做不仅可以丰富课堂的教学内容，更能够极大地拓宽学生的视野，从而了解到更多英语背后的文化知识。……