吴新

在21世纪，新农村成人教育成为社会发展的重中之重。全面建设小康社会需要提高全民的知识水平，尤其是农民知识水平，它是建设新型农村的关键，所以农村成人教育迫在眉睫。现如今，农民闲暇时间越来越多，国家目前实行“面授”相关课程，但是这种教育方法，实践效果不佳。当家家有了网络，国家可以构建网络平台实施远程化教学，本文就如何有效开设网路课程进行了分析。

因人而异，完善教学内容

网络课程的实施一是为了提高学习的效率，二是因为网络比普通的“面授”课程更加吸引学员。但是在网络环境中，教师仅仅起到引导作用，在教学过程中学员是主体。因此，网课的开设要适应学员，让学员容易听懂，当在开设网课时，教师要注意语言简单易记，表达明确清晰，最好用通俗语言。

例如：在《科学养鸡技术》这一课程中，教师的目的是让学员学会养鸡的技术，以及养鸡过程中鸡会出现哪些疾病？又应该如何解决？因此，教师在授课时可以先给学员展示几组养鸡时会出现的症状，如鸡脱毛是因为什么？答案有：高温、缺水、缺钙、活动范围等相关答案。还有鸡为什么要啄鸡蛋，杀害自己的“孩子”呢？这些都可以通过选择题形式提出，让学员作答，在此基础上学员既对养鸡有了一定的了解，还对学习养鸡有了一定的兴趣。接下来教师就可以通过图形结合视频的形式开展教学内容了。教师在教学过程中，要结合当地环境，开设课程，其中要结合动图设计，让学员明白具体操作是什么，如果教师一开始就进行理论讲解，很容易使学员晕头转向，不明白关键点在哪儿，从而产生厌倦烦躁心理。……