文/骆 玮　杨 杰　彭 俊

数字插画设计教学模式探析*

文/骆 玮杨 杰彭 俊

随着数字信息技术的迅猛发展，插画艺术与数字技术结合而形成的数字插画设计掀起了一轮轮视觉狂潮。数字插画设计的教学模式也因此面临着前所未有的机遇和挑战。领域广、跨学科等困扰使其在高校设计艺术教学体系中逐渐被边缘化。本文旨在针对数字插画设计的媒体、艺术与技术等特征，对高校相关教学模式进行探究。力求从教学理念、教学内容、教学形式、特色培养等方面探求数字插画设计教学模式的新突破。

数字媒体；插画设计；教学模式；跨学科

随着信息科技的迅猛发展和阅读方式日渐改变，插画艺术与数字技术结合而形成的数字插画设计艺术掀起了一轮又一轮视觉狂潮。它不仅是书籍插图、游戏原画、影视动漫、平面设计等视觉文化新的重要表现形式，也展示着数字美学时代的观念发展趋态。同时随着数字艺术产业的日渐成熟，它也相继拉动了文化娱乐、媒体形态、玩具开发等衍生产业的发展，推动了网络、电信、硬件设备、软件技术等周边产业的开发。

在欧美、日韩等经济发达国家，数字插画设计起步较早，各国形成了较为鲜明的风格流派，也逐步发展为与时尚文化、影视动画、游戏产业紧密联系的成熟产业体系。数字插画设计在很多国家也成为一门相对独立的学科，一些艺术院校专门设置有数字插画专业，同时也有大量插画公司和自由插画家在分工细致地践行其市场价值。……