王博

长春市南关区乐福门诊部，吉林长春　130000

健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用探讨

王博

长春市南关区乐福门诊部，吉林长春130000

目的探究分析健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用效果。方法选取2013年7月—2015年9月期间，在社区卫生服务站接受治疗的120例糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，每组60例患者。对照组患者给予常规护理，观察组在此基础上进行健康教育。比较两组患者治疗前后的各项血糖指标及生活习惯改变情况，比较两组的护理满意度。结果两组患者在治疗前，FBG、PBG、HbAlc指标比较差异无统计学意义（P＞0.05）；两组患者在治疗后，观察组的FBG、PBG、HbAlc指标要显著优于对照组（P＜0.05）；两组患者在治疗前的不良生活习惯比较差异无统计学意义（P＞0.05），接受治疗后，观察组的不良生活习惯显著减少，与对照组比较差异无统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度98.3%显著优于对照组患者的护理满意度83.3%（P＜0.05），差异有统计学意义。结论在糖尿病患者的护理过程中给予全面的健康教育，能够提高治疗效果，增加患者的健康知识掌握度，改善护理满意度，值得临床推广和应用。

健康教育；社区糖尿病；护理

近年来随着人们生活水平的提升，不规律、不健康的饮食习惯也滋生蔓延，使得高血压、糖尿病、心脏病等慢性疾病发病率逐年增加，而且有年轻化的趋势［1］。在社区开展健康教育，宣传健康生活，才能有效防治糖尿病慢性病的发生，现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料