赵颖

（郑州升达经贸管理学院，郑州 451191）

微课程理念下会计电算化开放式教学的探讨

赵颖

（郑州升达经贸管理学院，郑州 451191）

随着会计信息化的发展和ERP在企业的推广，会计电算化课程的重要性逐渐凸显，传统的教学模式已不能满足社会对实用型人才的需求。文章以用友ERP-U 8软件为例，在微课程和翻转课堂的基础上对高校会计电算化教学模式进行开放式创新设计，针对会计电算化教学模式的改革提出自己的一些观点。

开放式；微课程；任务驱动教学法；翻转课堂；错误重现法

随着ERP软件在企业中的广泛应用，现代社会对会计信息化人才的需求大幅增加，会计电算化逐渐成为高校财经类专业的重点课程，如何更好地适应新时代社会对财会人才的需求已成为会计电算化教学研究的重要课题。

1　会计电算化教学现状

1.1会计电算化课程特色

会计电算化课程是一门多学科相互交叉、相互渗透的课程，教师和学生既需要具备财务会计、成本会计等专业知识，又需要具备一定的计算机知识。课程本身知识点琐碎，细节较多，处理一笔业务需要掌握多个不同的知识点，操作过程中各个知识点是相互影响和制约的，某一个操作错误，可能产生一系列的“连锁反应”，导致后期业务内容错误甚至无法继续处理。例如：用友ERP－U8软件中，项目目录中的核算科目指定错误，会导致该科目期初余额无法录入，期初余额的不平衡会造成当期凭证无法记账，期末无法结账。……