杨祎辰

同学们，你们教室的讲台上有一个装着一些铅笔、橡皮、尺子等的盒子吗？他们大多是被人遗弃的“孤儿”，有些脏兮兮的，有些缺胳膊少腿儿，有的则是崭新的。他们每天都挤在这个小盒子里，无人问津；而且，流浪儿的数量还会不断增加。每当我打扫卫生擦拭讲台时，都会无奈地对着这些流浪儿叹口气。

一天晚上，我做了个梦：梦见双休日的一天下午，我去学校取遗留在课桌里的书本，走到教室后门口时，仿佛听见讲台上有动静。循声望去，发现讲台上盒子里的流浪文具们在哭泣。怀着好奇心，我悄悄上前，只听铅笔伤心地说：“我曾被主人百般宠爱，但哪知有一天，一支更漂亮的自动铅笔取代了我，主人就把我扔到了地上，我难受极了，幸好一位好心的小公主把我送到了这里。”小铅笔的话音刚落，小橡皮接着哭诉：“我比你惨多了，主人把我买来时，我是个整体。可是，不知道为什么，主人根本就没有使用过我，就用一把尺子把我切成了两半。我当场就失去了知觉，醒来时就被扔到了这里，身体都不知去哪了。”小橡皮说到这又哇哇大哭起来。

“我说你们都不要伤心了，能够睡在这里，总比那些被扔进垃圾桶的兄弟姐妹强吧！”直尺安慰大家说。

流浪文具们七嘴八舌地边哭泣边介绍着自己的悲惨身世……听了他们的悲惨遭遇，我也不由地从睡梦中哭醒了。

第二天，我又想起了这个梦，心里想着该如何帮助这些被遗弃的文具，让他们不再流浪呢？我从家中找了一个比较新的笔筒，并贴上了“文具不再流浪”这几个字，想给这些流浪儿分分类，并帮助他们找到主人或者重新找个新主人。我和老师说了我的想法，老师非常赞许，并让我来负责这件事。

我把讲台上盒子里所有的流浪文具都小心翼翼地倒出来，一个一个地检查，太短的铅笔头只能跟他们说拜拜了，脏兮兮的或者没笔头的，我先用湿巾纸帮他们擦一遍身，再用卷笔刀帮他们美一下容，它们就又容光焕发了；一些橡皮、尺子之类的文具，我也一一帮他们打扮一下。清理完毕之后，我仿佛能感觉到他们在感激地对着我微笑。

这时，同学们都争先恐后地要来认领他们，不一会儿，这些流浪的文具都各自找到了他们新的主人。

看着文具流浪儿有了新的归宿，我超有成就感。于是，我每周五都会清理一下流浪文具，并帮他们找到主人；同时，我也呼吁大家能珍爱文具，让文具不再流浪。