戴姜　贾黎英　李晓雅　李琴琴　于雪娟　胡秀娟



·护理研究·

孕妇学校多样化互动式健康教育对母乳喂养的影响

戴姜贾黎英李晓雅李琴琴于雪娟胡秀娟

目的孕妇学校实施多样化互动式健康教育模式使始乳时间提前，提高产后48 h纯母乳喂养率，并减少了乳房肿胀和乳头皲裂的发生率。方法随机抽取2014年11月至2015年8月做产检并接受孕妇学校多样化互动式母乳喂养健康教育直至分娩的产妇120例为观察组。并以同样的标准抽取同期在我院做产检，未参加孕妇学校学习，只接受传统模式母乳喂养宣教直至分娩的产妇120例为对照组。比较2组产妇始乳时间和产后48 h纯母乳喂养率及产后72 h乳房肿胀和乳头皲裂的发生情况。结果2组产妇始乳时间比较，观察组明显比对照组始乳时间提前,差异有统计学意义(P<0.05)；2组产妇产后48 h纯母乳喂养率比较，观察组(89.17%)明显高于对照组(61.67%)，差异有统计学意义(P<0.05)；2组产妇产后72 h乳房肿胀和乳头皲裂发生情况比较，观察组优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕妇学校实施多样化互动式健康教育模式能使始乳时间提前，提高产后48小时纯母乳喂养率，减少乳房肿胀和乳头皲裂的发生，有利于促进母乳喂养的成功。

孕妇学校；多样化互动式健康教育模式；母乳喂养；纯母乳喂养率

母乳是婴儿最理想的天然食物，它的营养不仅完整、丰富、易吸收，还可强化婴儿的免疫力，增进母子感情，促进产后康复[1]。在分娩前能否熟练掌握母乳喂养相关知识，是保障母乳喂养成功的重要因素之一。孕妇学校作为围产期保健的关键环节，不但是孕妇接受健康教育的基地，还是产科工作者对孕妇传播健康生育观点的重要途径[2]，对帮助孕妇提高孕产期保健知识发挥了重要作用。随着人们对优生优育和人口素质的要求日益增高，创建并开展孕妇学校已成为未来产科工作的重要核心之一[3]。……