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拄着双拐上课的乡村女教师

2016-10-17王飞

百姓生活 2016年10期
关键词:蓉蓉灌云县松林

王飞

11年前,时年27岁的江苏连云港市灌云县侍庄乡侍庄小学女教师范松林,被诊断出患有系统性红斑狼疮。此后,她又患上了狼疮性肾炎、神经痛、双侧股骨头坏死等并发症,但她强忍病痛,仍然风雨无阻地坚持去离家七八公里远的学校给学生上课。11年来,范松林教过语文、数学、英语和思想品德课,至于她教过的学生人数,连她自己都数不清……

“我要好好活着,亲眼看着孩子们长大!”

范松林1978年出生于江苏省宿迁市沭阳县马场镇,1983年随调动工作的父亲转至灌云县读完小学、中学。

“我父亲是教师,我姐姐是教师,我也要做一名光荣的人民教师。”由于受当教师的父亲和姐姐的影响,范松林从小就对教师的职业非常羡慕,梦想长大了也要当一名光荣的人民教师。为了实现自己的教师梦,她刻苦学习,从小学到中学成绩一直很优秀。

1992年,范松林以优异的成绩考入连云港市师范学校。1995年,范松林师范毕业后被分配到灌云县侍庄乡侍庄小学当教师,如愿走上自己热爱的工作岗位。从此,她在三尺讲台上辛勤耕耘。她常说:“世上没有教不好的学生,只有不会教的老师。教师要有一桶水,学生才能得到一碗水。”因此,她边工作边“充电”,通过几年自学获得大学学历。她还自费订阅多种教育报刊,广泛吸收先进的教书育人经验。刻苦的学习与求索,使她不断提高教学水平,她先后被评为县“五四”青年教师、百名教师新秀、优秀班主任、十佳备课教学能手和十佳教师;10年间,她有数十篇教育教学论文在市、县评比中获奖。

正当范松林风华正茂、施展才华之时,2004年秋天,她开始感觉身体不适,肢体时常疼痛,但她没当回事,以为是工作担子重、生活压力大造成的,好好休息就行了。谁知,到2005年春,她感觉全身无力、四肢酸痛,严重的时候起床都很困难。同年暑假,她才在家人的陪伴下去连云港市第一人民医院检查。检查结果让全家人心里冰凉:她罹患了系统性红斑狼疮。

范松林不得不住进医院接受治疗。当她知道自己患的是不治之症后,如同晴天霹雳,一度失去信心,准备放弃治疗。丈夫看到她整天闷闷不乐,便把4岁的女儿带到她的病床前。女儿安慰她:“妈妈,我爱你!你要快点好起来,带我去唱歌、跳舞、爬山。还有,学校的哥哥姐姐们也等着你去给他们上课呢!”看着可爱的女儿,想到学校的学生们,范松林暗下决心:“我要好好活着,亲眼看着孩子们长大!”

“只要我活着一天,就要站在教学第一线。”

经过治疗,范松林的病情得到控制。出院后,她的身体稍微好转,就不顾家人和学校的劝阻,毅然走上了讲台。她说:“只要我活着一天,就要站在教学第一线。”

范松林的家在灌云县城,距离她上班的侍庄小学有七八公里远。每天早晨,她都要提前个把小时从家出发。有一天,她走在上班的路上,突感胸口发闷、眼前发黑,就靠在路边的树干上休息。有好心的行人见她脸色青紫、有气无力的样子,就用车把她送到学校。学校领导、同事见状都劝她好好休息,不要上课了。可是她只在办公室歇了一会儿,就走进教室,站在了讲台上。当时,孩子们见老师如此虚弱,还坚持给他们上课,一个个眼里泛出感动的泪花。

2010年春节后,范松林的病情加重,医院诊断她患上了狼疮性肾炎,需长期服用激素类药物控制病情。

由于长期服用激素类药物引起并发症,2014年暑假,范松林的双腿疼痛难忍,到医院诊治又被查出双侧胯部股骨头坏死。此时,她的左腿已经完全不能用力,右腿也朝着坏的方向发展,只能靠拄拐支撑自己的身体。

走路都困难,还怎么去上课?“我本来想放弃,但想想课堂上学生的眼神和他们的笑脸,我觉得必须坚持也能坚持下去。看着学生的笑脸,我才能忘掉疼痛。”从此,范松林便在双拐的陪伴下,坚持站在讲台前。

“从早晨进教室直至中午放学,就没看到她下过楼。”范松林的多年同事任红梅老师说,范松林的病怕光、怕热、怕寒,在家里养病最合适,可是她顽强坚持到校上讲台。

每次见到范松林疼痛得咧着嘴、满头大汗地爬3层楼到教室时,同事们总忍不住心疼地埋怨她:“你就不能在家休息几天?学校离了你就没老师上课了?”而范松林笑着说:“你看我除了能给学生上堂课,还能做什么!”

范松林的爱人厉进科是灌云县高级中学的老师。说起妻子,他是既心疼又无奈:“我早就让她不要去上班了,但她不听。我能理解她对学生的感情,但是,真的担心她的身体吃不消。”

谈到范松林,她的婆婆心疼得直流眼泪:“松林的工作责任心太强了。她浑身难受,还要坚持去上课。每天晚上,她还备课、批改作业,到十一二点才睡觉,怎能不叫人心疼啊!”

身体虚弱却不减工作量,爱学生就像爱自己的孩子

侍庄中心小学副校长王明业说,学校得知范松林患病之后,曾多次提出给她特殊照顾,减少排班,减少排课,但都被她拒绝。“她一直按照正常人要求自己,不愿意我们把她当成一个病人看待。”

2013年,学校缺英语教师,此时范松林刚从医院治疗回来,她主动揽下五年级两个班的英语课程。由于教学任务繁重,加上她身体虚弱,有一次她晕倒在了课堂上。

2014年1月,侍庄中心小学的一个乡村教学点缺少英语老师,需要学校派老师走教。“那个学校距离我们学校有5公里远,走教的老师每天要在两个学校间奔波。当时,学校没有老师愿意去,但范老师站出来,说她愿意去。”副校长祝恒说。

为什么身体不好还要接下这个担子?范松林腼腆地笑了:“我就是想多接触学生。说实话,生病以后,我不知道自己还剩下多少时间,希望多和学生在一起。”

除了上课,范松林还负责管理学校图书阅览室。近10万册图书,经过她的整理、编号、建档之后,每一本每一册放在哪个书架哪一层,她都熟记于心清清楚楚。每周周二、周四是学校图书阅览室开放日,范松林尽心尽职地做好学生的图书借还登记、维持阅览秩序、给学生释疑解难等工作。平时,她还要抽出时间修补破损的书报。

“好好工作、善待学生,是对抗病痛的最好良药。每天一进校园,当我看到学生灿烂的笑脸,任何痛苦都忘记了。”范松林说。

范松林爱学生就像爱自己的孩子。2012年,春季刚开学,班上滕蓉蓉(化名)的母亲因病去世。突如其来的打击,使原本性格开朗的滕蓉蓉变得沉默寡言,成绩也一落千丈。滕蓉蓉的父亲在外打工,她跟着爷爷奶奶生活。为了让滕蓉蓉走出丧母之痛,这年清明节,范松林专门陪她一起去祭奠她的母亲。有一次,滕蓉蓉生病了,范松林不仅拿钱给她治病,还多次登门看望。范老师母爱般的关怀,温暖了滕蓉蓉的心,她慢慢变得活泼起来,学习成绩也明显提高。

11年来,家里为了给范松林治病,已花费数十万元,不仅花光了家里所有积蓄,还欠下不少外债。平时,一家人省吃俭用,舍不得买新衣服,难得吃一回肉,鞋子穿破了补补再穿。尽管生活如此拮据,范松林还想着帮助贫困学生。早在2009年,她偶然在网上看到一则云南偏远山区孩子因贫困辍学的报道,在取得丈夫同意之后,她想方设法与当地政府及学校取得联系,定向资助两名小学三年级的学生。从这一年开始,范松林每年分别资助这两个孩子300元和一些衣物,还写信鼓励他们树立信心,好好学习。这两个孩子去年夏天已经顺利小学毕业,升入县城一所中学继续读书。

今年春天,范松林的右腿股骨头彻底坏死,无法自己站立了。虽然她还想继续拄拐上课,但被学校劝阻,只好在家休养。

股骨头坏死是不可逆转的,吃药只能缓解,最终需要动手术换股骨头。“现在面临的就是换股骨头,大概需要20万元,对我们这个家庭,压力是很大的。”丈夫厉进科说,他现在想的就是尽力去筹钱,尽快为爱人做手术,让爱人再站起来。范松林说,现在她只有一个心愿,就是尽快站起来,再次走进教室。

2016年5月,范松林当选为“江苏十大感动人物”。

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