狄刚+任海波

摘 要：面对电力体制改革的严峻形势，在推进“三集五大”体系建设进程中，抓好员工的培训工作，开展好员工的政治、业务学习活动，建设先进的企业文化是现代企业成功的有力保证。

关键词：员工培训

近几年来，公司严把员工入口关，每年的用工需求计划少之甚少，县公司很难招聘到一些专业对口的大学生，致使员工队伍的专业技术文凭和水平起点较低。另外，受退休年龄影响，员工队伍年龄偏大，懒惰和等靠思想比较严重，工作积极性不高，工作效率低，一些先进设备和新技术不会操作和使用，且在员工中起不到传帮带的作用，在一定程度上影响了其他员工工作积极性和队伍的稳定。如果不开展有针对性的培训工作，尽快提高队伍整体素质，特别是生产一线人员的专业素质，有些工作无法正常进行，从而影响企业的生产经营工作，无法实现与“三集五大”管理体系的全面顺畅接轨。

1、解决问题的有效措施

人，是企业管理的主体，人的素质高低决定着企业管理程度的高低。从提高全员的政治、业务素质入手，坚持“以人为本，重在管理”的原则，采取了长期和定期相结合的办法，开展了员工培训和学习活动，并制定了周四学习日等制度，收到较好的效果，全局在员工培训和学习工作中坚持做到了“八有”：

1.1有学习小组：

按班子、科室按专业成立学习小组，每个小组每周轮流由一名中层干部负责组织本组的学习活动。

1.2二有学习计划：

每年年初，在制定全局的工作计划时，我们都把员工的学习活动做为一项重要内容进行落实。每月由人力资源部制定出当月的学习计划，并印发到各科室和各学习小组，各学习小组按学习计划具体组织员工进行学习。

1.3有固定时间：

全员工利用周四下午1个半小时的时间进行学习，雷打不动。

1.4有具体内容：

员工学习的内容包括专业技术、法律法规、政治理论、上级下发的各种会议材料、文件、本局下发的重要文件和各项规章制度、优质服务等多方面的知识，每周四的上午由人资部人员把本周的学习资料印发到各学习小组，保证了学习的质量。我们还利用网络平台，在局域网开辟了学习园地，员工可以随时浏览学习内容。

1.5有学习笔记：

要求，每人都要有学习笔记，每个学习小组都要使用局里统一印制的学习记录薄，设专人记录，年末将学习笔记和记录以及学习资料一同报送到人力资源部统一装订存档。

1.6有心得体会：

员工每次学习完局里印发的学习资料后，都要进行讨论，每名员工都要发言，并写出心得体会。

1.7有领导检查：

每周四员工学习时间，领导班子成员到各学习小组检查学习情况，并与员工一起学习、讨论，对无故不参加学习的员工，检查发现一次，罚款50元。

1.8有考试制度：

采取了定期考试和不定期考试相结合的形式，检验员工的学习成果，每年在7月中旬对在册的在岗职工进行专业技能和政治理论的考试，并对在考试中作弊者，一经发现，试卷作废，罚款500元，对考试不及格者，罚款200元，一并到培训中心待岗学习，直到补考合格为止。对考试成绩排在本专业前三名的进行奖励，分别为1000元、800元、500元。

2、工作成效

在抓好员工的培训和学习方面不能走过场，不能摆花架子，力争做到严、实。

2.1是在培训管理上求严

为了提高员工的整体素质，制定出台了《员工学习管理制度》，对员工的学习活动进行严格管理，不论是谁违反了规定，都严肃处理，从而提高了员工的学习意识和服务本领，养成了主动学习、自我提高的良好习惯。

2.2是在培训效果上求实

通过外出培训、重要岗位锻炼等方法，对在职员工进行重点培训和培养。积极参加上级组织的各种岗位培训和安规考试活动，同时根据工作需要，积极组织各种培训活动，每年利用7-10天时间把变电所值班员、农村供电所长和电管员集中分期进行安规、营业知识、技术规程等培训，并进行严格考试，从各专业中选取成绩优秀员工进行技术大比武。效果非常好。通过组织开展各种形式的培训和学习员工的综合素质有了很大程度的提高，基本上适应了工作的需要。

2.3是在培训内容上求新。

多年的工作实践使我们认识到，要抓好员工的培训和学习工作必须在培训和学习的方式和内容上不断创新，才能适应电力企业发展的需要。因此，在工作中我们提出了创建学习型企业的工作设想，并结合实际，制定出了详细的创建活动方案。活动中我们将开展创建学习型领导班子、学习型科室、学习型班组、学习型员工等多层次的创建活动。通过开展此项活动，一是使员工进一步树立全新的、现代化的学习观念，使学习成为全体员工工作和生活的基本需求。二是使员工进一步认识学习的必要性、迫切性、长期性和对企业和个人生存发展的极端重要意义。三是使员工认识到学习是人的资本增值最有效的方法，是不断提高竞争力的重要保证。

3、感受和设想

随着时代的发展，社会的进步，伴随新思想、新观念的产生，今天的员工来到企业，已经不是传统意义上的概念了，除了进行生产和工作外，还必须进行学习和研究，学习新知识、新技能，掌握新工艺、新方法，尤其要掌握新、高科技等；研究市场经济规律、变化，研究企业在市场经济中的发展和出路，研究本企业在电力市场中的定位和取向等等。所以，员工在学习时，一定要掌握正确的学习方法，才能收到实效，概括说，一是工作学习化，二是学习工作化。所谓“工作学习化”，就是将每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，并促进专业知识的增长。如果把工作的过程看成是学习的过程，那么工作跟学习是成正比例的。如领导或部门安排某员工的工作是他从未做过的，这正是他一个很好的学习机会。工作中多听领导和同事们的意见是一个反思的机会，反思的机会就是一个很好的学习过程。这样会把工作做的更好。所谓“学习工作化”，是指将学习视为一项必要的工作，能每天不断地坚持学习。把工作和学习、学习和工作有机的结合起来，形成良性循环，就会不断地改进工作方法，提高工作效率，为企业创造更多的效益。

在开展创建学习型企业的活动中，倡导领导干部要成为学习的模范。努力把领导班子中心组的理论学习建设成提高理论素养、引导自我学习、统一思想认识、拓展思维空间、激发创新热情和强化驾驭能力的中心，还要通过中心组理论学习的示范作用，在党员干部中形成认真学习、民主讨论、积极求索、求真务实的风气，并首先成为学习型干部，带领员工认识更本质、更深远的东西，以推动员工队伍的水平向高层面提升。此外我们在考虑整体工作开展的同时，还注意考虑员工个人的发展，为员工提供学习的空间和时间，鼓励员工通过自考、函授学习等方式进行学历教育，更新知识结构。总之，我们要开展多种形式的培训和学习活动，提高员工队伍的整体素质，为企业的发展提供动力，增强企业的发展后劲。

参考文献

[1]《中国电力与能源》，刘振亚，2012年1月，中国电力出版社，应用培训.