农村中学生家长陪读影响因素研究

2016-10-12牛栏芳李松柏

长春工程学院学报(社会科学版) 2016年1期

关键词：农村影响研究

牛栏芳，李松柏

(西北农林科技大学人文社会发展学院，杨凌 712100)

农村中学生家长陪读影响因素研究

牛栏芳，李松柏

(西北农林科技大学人文社会发展学院，杨凌 712100)

在文献研究的基础上提出研究假设，并利用问卷法和访谈法对179位调查对象进行资料收集，通过对调查资料的Logistic回归分析，探讨农村中学生家庭中哪些因素对家长选择陪读构成了显著性影响，得出研究结论：孩子的学习成绩、性格特征对陪读有显著影响；孩子所处的家庭环境对陪读有显著影响；父亲职业、母亲的文化水平对陪读有显著影响。

Logistic回归；影响因素；家长陪读；农村中学生

随着农村经济的发展，农民家庭生活质量的提高，人们对子女的教育也日益重视。农村陪读已经成为一个社会关注的热点问题。截止2008年，全国已有36.8%的家庭存在父母陪读现象，并有愈演愈烈之势[1]。文献研究方面，关于陪读原因研究的文献，包括以定量研究方法在内的所有学者，几乎都没有将影响程度进行具体的量化分析。本文利用定量研究方法，以已具备一定经济实力的山西N村家庭为研究对象，试图进一步从人口流动的角度，探讨究竟哪些因素对家长选择陪读造成了显著性的影响以及影响的程度，以便用数据化的方式为家长在孩子的教育问题上提供参考和指导。