秦艳洁

摘 要：结合目前园林美术教学中素描基础课的教学现状，分析存在问题，提出分层递进教学方法，改进素描基础教学的方法，以提高教学的质量。

关键词：园林美术；素描基础；教学方法

1 园林美术教学中素描基础课教学存在的问题

1.1 过分依赖多媒体教学

通常多媒体教学在相关教学中起辅导作用，运用情景假设法使得学生更快更有效地理解学习内容，而不是过多地依赖多媒体设备，教师只有通过现场示范和指导，用多媒体进行辅助教学，才能达到良好的教学效果。

1.2 教学模式陈旧

在素描课程教学中，传统的教学方式多是从画石膏开始，到静物，再到风景，以老师讲解为主，最后临摹完成一些手绘作业，欣赏和外出写生很少，这种教学方式虽能让学生打下一定的美术基础，但缺乏互动性和趣味性，教学模式单一陈旧。

1.3 教学中不能充分调动学生积极性

课堂教学中，很多老师对学生的指导以命令式的口气进行，只是一种老师讲学生听的状态，无趣无味，缺乏鼓励学生多进行各种方向的尝试，一味要求学生进行单纯的绘画练习。很多学生在初期的学习当中认为素描和色彩只是把写生对象抄在纸上，并未使学生产生更大的学习兴趣，所以，这就要求教师因材施教，耐心培养，多以鼓励的方法激发他学习的信心，调动学习积极性。

2 分层递进教学在素描基础课程教学中的具体运用措施

2.1 分层递进教学所遵循的原则

2.1.1 因材施教，区别对待。……