房立洲

在公文写作中，有些初学者往往存在这样的苦衷：先是担心“无米下锅”，像“挤牙膏”一样写不长，等写长了又觉得“块块是肉”，哪一句都舍不得删，又变成“写不短”了，等到对文章的篇幅长短满意了，可又被认为该写的没写足，写足的又被认为不该写。

要解决这一系列公文写作的“两难困境”，走出“语言悖论”的迷雾，就必须学会公文写作内容的“加减乘除法”。

一、“加法”。所谓“语言加法”，就是“博观”的方法，把当初看到的、想到的、听到的，认为有价值的东西都写下，哪怕是“灵光一闪”，也可列入写作的提纲，“宁可错写一千，也不漏掉一个”。例如：

【例1】 个人“四风”问题整改方案

一、针对形式主义问题，要加强学习，增长才干，始终以学用结合为努力方向

（一）明确目的意义，努力提高学习效果。

1.进一步认识学习的紧迫性，做到学有所谋。

2.进一步提高学习的针对性，做到学有所用。

3.进一步明确学习的目的性，做到学有所好。

4.进一步完善学习的系统性，做到学有所专。

5.进一步增强学习的获得性，做到学有所成。

（二）坚持有的放矢，切实转变工作作风。

1.转文风改会风，不断巩固整改成果。

2.抓重点破难点，牢固树立创新意识。

3.重效率求效果，着力完善工作机制。

二、针对官僚主义问题，要多接地气，勤勉务实，始终把群众放在心中最高位置

（一）要牢记“权力是人民赋予的”，心中永远装着群众。

（二）要牢记“全心全意为人民服务”宗旨，立足全局服务群众。

三、针对享乐主义问题，要率先垂范，锤炼党性，始终保持昂扬的工作激情