□郭威

赵静下辈子还想当人民教师

□郭威

27年前，赵静实现了人生理想——成为一名光荣的人民教师。她深深懂得：只有“静下心来教书，潜下心来育人”才能对得起学生，静心才能精心，潜心才能出智慧，才会有新的突破，才会有职业生命的再生。

艰辛付出谱写收获

无论严冬还是盛夏，赵静每天早上7点到校，近几年更是寒假、暑假、周末也离不开学校。不是有意而为，已经成为习惯！张静说，“我乐意付出，付出这个世界上最容易、最简单的东西——时间。”

当领导和同事不止一次地称赞赵静是那么敬业，可是她自己不觉得这有多么高尚。因为赵静喜欢当老师，喜欢做教育，她所做的一切都是心甘情愿的。

难能可贵的是，赵静像蜗牛一样恒持不懈。“二十几年来，我每天晚上坐在书桌前，看着自己喜欢的书，写着自己的所思所想的时候，不觉得寂寞，反而乐此不疲。”赵静觉得，一个好老师，具备了精深的专业知识和素养、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底，最终决定着在教育这条路上能够走多远。于是读书和反思已经成为她生活的一部分，教育行为从“随便”走向有意之时，便增加了自我约束力、思考力、创造力。2010年至今，赵静的工作反思累计42万字。

引领辐射不断进步

密云区教委成立了以赵静名字命名的小学数学名师工作室，这让赵静倍受鼓舞的同时，也倍感压力。为起到示范引领作用，做为领衔教师，赵静首先承担了个人教育教学经验研讨会。难忘2012年6月19日，经过48个日日夜夜的精心准备，呈现给大家一节精彩的数学课“小数的意义”；17分钟的专题片“我幸福，我是数学老师”，记述着23年来自己的成长感悟和教学经验；30分钟的报告讲座让大家进一步了解赵静的工作心得；学校校长对赵静的剖析评价以及两个徒弟眼中的她，让在场的老师感动不已。

赵静的工作室有区域内小学数学骨干教师12名，如今已经召开了5位老师的教学经验研讨会。有2位老师成长为市级骨干。赵静的徒弟们先后在国家级、市县级课堂教学、论文评比中屡屡获奖。

挚爱课堂师生共成长

当班主任时，赵静会在日历上标注每个学生的生日；用全班44个学生的名字编写成毕业诗歌。虽然做副校长，可是她从未脱离课堂。赵静执教的六年级数学课，全校任意一位教师，都可以走进她和学生的数学课堂。2003年9月开始，赵静执教的两个班学生开始记录数学日记，而今在全校开展已经坚持了11年，一批又一批的学生受益。

播撒爱，收获爱，学生回报给老师无限的温暖和感动。赵静的学生赵越先天双耳失聪，即使带助听器也听不到正常说话声音。全班同学都知道赵静不仅喜欢赵越，而且更知道，老师还崇拜学生赵越。她把赵越称为六（2）班的天使。

赵越毕业了。因为外出，赵静没能参加他们的毕业典礼。当赵静回到学校，坐在办公室的椅子上，那熟悉的声音传来——“报告”，她是听不到老师说“请进”的，按照以前的习惯，赵静会站起来打开门，迎接这个美丽小天使。可是那一天，赵静却没有起身，她心理有些失落。赵越毕业了，再也不能每天看到她的笑脸，再也不能常常来老师的办公室借书了，再也不能有那双美丽的大眼睛时时刻刻看着老师讲课，再也不能手牵着手从教室陪伴着老师回到办公室，再也不能……看着学生走进来了，站在自己的桌前。赵静突然泪流满面。

虽然辛苦，虽然忙碌，但是当学生们叫“老师姐姐”，“老师妈妈”的时候，足以让赵静努力一生。她说：“不只是此生，下辈子我还当老师！”

特约栏目主持朱红