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2016年高考全国Ⅰ卷物理选择题试题分析

2016-10-09

考试周刊 2016年76期
关键词:试题分析选择题

陈荣超

摘 要: 本文主要对2016年全国Ⅰ卷物理选择题部分进行了分析,分析了试题考查知识点,并分析了解题思路,同时对难度系数进行了估测,也提出了考题及解题在教学中的启示与反思。

关键词: 选择题 试题分析 答案 教学启示和建议

(2016年全国Ⅰ卷)二、选择题:本大题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项是符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器( )

A.极板上的电荷量变大,极板间电场强度变大

B.极板上的电荷量变小,极板间电场强度变大

C.极板上的电荷量变大,极板间电场强度不变

D.极板上的电荷量变小,极板间电场强度不变

Ⅰ.试题分析:本题考察电容的决定式和定义式及恒压源和匀强电场公式,还有介电常数的大小比较。

解析:由C=可知,取出云母,ε减小,从而C减小,恒压,U不变,Q减小,即极板上电荷量变小;又E=,恒压源,极板不动,可知U,d不变,从而E不变,可知,正确答案应选D。

Ⅱ.答题情况分析:本题属一般题,难度系数估为0.8。

Ⅲ.教学启示和建议:属于公式常识性应用,正常教学即可。

15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为( )

A.11 B.12 C.121 D.144

Ⅰ.试题分析:本题考查带电粒子在匀强电场中的加速及带电粒子在匀强磁场中的偏转问题,同时涉及动能定理及圆周运动。

解析:由动能定理可得:W=qU=mv,∴v=;再由圆周运动可得F=,及F=qvB,可得:r=,而r=r′,可得:,故正确答案为D。

Ⅱ.答题情况分析:此题属中档题,只要公式变形不出错,一般能做对。难度系数估为0.7。

Ⅲ.教学启示和建议:学会导出一般式,用消元法即可。

16.一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻R,R和R的阻值分别为3Ω,1Ω,4Ω,?髿为理想交流电流表,U为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。当开关S断开时,电流表的示数为I;当S闭合时,电流表的示数为4I。该变压器原、副线圈匝数比为( )

A.2 B.3 C.4 D.5

Ⅰ.试题分析:属于理想变压器类型,加上闭合电路知识。

解析:利用功率公式P=UI及P=IR,同时利用降压电流公式==n,利用变压器降压、交流、不变功率的性质,可得方程

P=UI=I×3+(nI)×5 (1)

P=U(4I)=(4I)×3+(4nI)×1 (2)

解得:n=±3,取n=3。故正确答案为B。

Ⅱ.答题情况分析:本题解题思路与一般教学及做题思路不一样,学生仓促间难以找到思路,故难度系数估为0.3。

Ⅲ.教学启示和建议:教学重在理解及如何破题。

17.利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯,目前地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍,假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约为( )

A.1h B.4h C.8h D.16h

Ⅰ.试题分析:本题主要考查对开普勒第三定律的应用及对人造卫星绕地运动的理解,同时考查简单的画图能力,以及三角函数关系。

解析:利用万有引力公式F=G及圆周运动公式F=mr,可得=,由于中心天体质量不变,可得=,解得T≈4(h)。故正确答案应选B。

Ⅱ.答题情况分析:本题属于绕地卫星的变型题,较新颖,需要先从几何关系入手,难度系数估为0.55。

Ⅲ.教学启示和建议:平时要加强对公式内涵的深挖。

18.一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则( )

A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同

B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直

C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同

D.质点单位时间内速率的变化量总是不变

Ⅰ.试题分析:匀变速曲线运动类型。

解析:此题可简化为抛体运动,不管上抛、下抛、斜抛、平抛,均有F与a方向相同,F与v的方向时刻在变化,故而只有B、C两个选项正确。

Ⅱ.答题情况分析:D选项速率的变化量,易把它选为正确的选项,属易错题,难度系数估为0.5。

Ⅲ.教学启示和建议:学会建立模型,简化思路。

19.如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则( )

A.绳OO′的张力也在一定范围内变化

B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化

C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化

D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

Ⅰ.试题分析:力的正交分解与平衡题

解析:此题可用不变与变化量列方程求解。如上图,可知,F=mg,G=Mg,均不变,从而,可列方程如下:

Fsinα+N=Mg-mgsinθ (1)

Fcosα+f=mgcosθ (2)

方程右边为不变量,左边F变化时,必连带引起N或f发生相应变化。故B、D选项正确,而A、C选项由于物体静止,从而OO′的张力不变,ab绳的张力变不变,故A、C选项错误。

Ⅱ.答题情况分析:要能正确画出受力分析图,才能正确地,较快地找出各力变化情况,难度系数估为0.5。

Ⅲ.教学启示和建议:平时要多画力的分析图,正交分解,平行四边形定则等。

20.如图,一带负电荷的油滴在匀强电场中运动,其轨迹在竖直面(纸面)内,且相对于过轨迹最低点P的竖直线对称。(忽略空气阻力)由此可知( )

A.Q点的电势比P点高

B.油滴在Q点的动能比它在P点的大

C.油滴在Q点的电势能比它在P点的大

D.油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小

Ⅰ.试题分析:本题属于电场力做功,引起动能、电势能、重力势能的变化,以及类斜抛等。

解析:依题意可得,F竖直向上,mg竖直向下,由于是负电荷,可知,电场线方向为从上到下,可知Q点电势比P点电势高,也由于是负电荷,因此Q点电势能比P点电势能低,可知A选项对,C选项错。又由于轨迹具有对称性,可知,F与mg的合力是定值,也竖直向上,从而a不变,故D选项错。把它们看成类斜抛,可知,在P点动能最小,故选项B对。故正确选项应为A、B。

Ⅱ.答题情况分析:本题要先建立类斜抛模型,再正确画出简图,难度系数估为0.6。

Ⅲ.教学启示和建议:平时要建立几个比较典型的模型,抓住其本质,还要会变通。

21.甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶,则( )

A.在t=1s时,甲车在乙车后

B.在t=0时,甲车在乙车前7.5m

C.两车另一次并排行驶的时刻是t=2s

D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m

Ⅰ.试题分析:本题属于看图说话及匀加速直线运动中两次追及相遇问题。

解析:本题不妨用图象法来解。在t=3s时第二次追及,从图可判断,在t=1s时,为第一次追及,从而A选项错;在t=2s时,乙车在前,甲车在后,可知C选项错;在0~1s中,乙车多走了=7.5m,而后并排,可知,甲车在前,故B选项对;从图中亦可知,两次相遇甲车共走了=40m,可知,D选项对。从而正确选项应为B、D。

Ⅱ.答题情况分析:本题为看图说话,看似简单,实也易出错,故难度系数估为0.6。

Ⅲ.教学启示和建议:看图说话时可简化为简单的口算问题。

参考文献:

[1]普通高中课程标准.

[2]2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲.

[3]福建省《高中学科教学指导意见》.

[4]普通高中课程标准实验教科书:必修1,必修2,3-1,3-2.

[5]学科网:www.zxxk.com

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