费明富

2016年高考给人更多的是平和，尤其是文言文阅读。

从国家考试中心命制的三套试题看，其选文具有如下鲜明特点。

无论是选择哪朝史传，都“注意挖掘传统作品的当代价值。曾公亮的为百姓兴利除弊，陈登云的不畏权贵一身正气，傅珪的守正不阿清廉为官，既是中国优秀传统文化的精华部分，也为今天的反腐倡廉、从严治党带来深刻启迪”。

除了契合当代的时代精神外，高考选文还注意突出传主的语言引述，以彰显人物坚守的观念精神，也更便于有信度地检查考生的文言文阅读能力。

如全国课标卷Ⅰ中，曾公亮针对有人在其辖区丢了财物，他说“吾境不藏盗，殆从之者廋耳”，经查果不出所料。针对大理寺要把盗挖民田白银者处死，他坚持据理力争，说“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣”，结果盗挖者得以不死。针对边境官吏对契丹滋事的软弱，他说“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也”，由此“边害讫息”。针对辽使者不赴馆宴，他说“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”，结果使者就席。针对上述四处传主语言，命题涉及8分，翻译5分，断句3分。

再如全国课标卷Ⅱ中，为弹劾郑承宪，他极力陈言“承宪怀祸藏奸，窥觊储贰，且广结术士之流，曩陛下重惩科场冒籍，承宪妻每扬言事由己发，用以恐吓勋贵，簧鼓朝绅，不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。……