张晓辉

(江苏省吴江中学，215200)



情境教学在高中数学课堂中的应用与研究

张晓辉

(江苏省吴江中学，215200)

现如今,新课改已全面实现,随着素质教育的深入开展,高中数学的课堂教学也出现了新的教学方式——情境教学．所谓情境教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法．这种教学方法符合当前教育改革的新要求,充分地调起了教师和学生在课堂上的互动和联系,提高了学生参与课堂讨论的积极性,有利于学生在轻松的学习氛围中潜移默化地接受新知识,加深对新知识的认识和理解,加强其自主学习能力．本文将对情境教学在高中数学课堂中的应用进行探讨．

在高中数学课堂中运用情境教学有利于实现素质教育的目标．相比其它学科,数学是一门逻辑能力和计算能力相互配合的学科,需要较强的思维能力和理解能力．要在数学教学的过程中实现素质教育的目标、培养学生的思维动脑和创新能力,就需要将情境教学方法应用到课堂之中．

一、知晓学生心理,创造相应情境

在高中数学的课堂中,需要学生强而有力的思维能力和逻辑能力去理解所学内容．以往的枯燥的单向教学方法已然难以适应当今的课堂．而利用情境教学,可以增强学生的课堂参与性、加强师生情境互动，情境教学的重要性不容忽视．情境教学的应用前……