一、日常活动

例1 手指游戏（小班）

中国福利会幼儿园 朱 虹/设计

活动过程：

1.幼儿两两相对玩手指游戏“金锁银锁”。动作为：一人右手摊开掌心向下，另一人左手伸出食指在其右手下方顶住右手手掌，念完儿歌“金锁、银锁，嘎啦啦啦一锁”后则一人设法用右手握住另一人左手食指。说一说：做锁的手是在上面还是在下面？做钥匙的手是在上面还是下面？

2.幼儿先两两玩手指游戏“老鼠咬我”。动作为：先由一幼儿用食指和大拇指轻捏另一个幼儿的手背，被捏幼儿即念儿歌“哎哟哇，做啥了？老鼠咬我呀。快点上来呀”，并迅速将手移到上面，轻捏另一幼儿的手背，另一幼儿即念同上儿歌并做动作，如此交替反复。在此基础上，可拓展至若干幼儿一起玩。动作为：第一个人将右手放在自己左手上，轻捏左手手背皮肤。儿歌念完后第二个人叠加着将左手放在第一个人的右手上，右手轻捏自己左手手背皮肤，若干幼儿如此逐一叠加反复。说一说：哪只“老鼠”在最上面，哪只“老鼠”在最下面？你觉得自己是在上面还是在下面，为什么？自己的上面有哪些朋友，下面有哪些朋友？

例2 找朋友（中班）

陕西学前师范学院 田 方/设计

活动过程：

教师把几名幼儿分别安置在不同的地方，如让他们坐或站在椅子、积木或垫子上，钻到桌子下，或几个人坐成一排等，然后请其他幼儿轮流找一个好朋友。比如，找一个坐在椅子（或积木、垫子）上的好朋友，找一个在桌子下面（或上面、旁边）的好朋友，找一个在两个小朋友中间（或在××后面，靠近××）的好朋友，等等。……