文微微

一、发生了什么

在开展“步步高”游戏前，两名幼儿将同种颜色的乐高积木（15块以上，总数必须为单数）分别以一块单放、二块叠放、三块叠放的状态四散插放在底板（由乐高积木平铺组合成的12×12的格子板）上，在底板两端各摆一个屋顶形积木作为起始棋子。游戏时，两名幼儿轮流掷骰子，根据骰子上的数字将屋顶形积木移动相应的步数。可以横走、竖走，但不能斜走。途中若遇到放有积木的格子，必须绕行。如果最后一步正好落在有积木的格子内，就可以将这块积木“吃”掉，即将屋顶形积木插放到这块积木上。游戏中，幼儿需自行设计行走路线，争取将自己的“楼房”越垒越高。最后，谁的“楼房”高谁就获胜。

这天早上，小曹（男孩）和小文（女孩）在一起玩“步步高”游戏。已经玩了好多次的小曹很熟悉该游戏的玩法，他向第一次玩该游戏的小文介绍着玩法，小文点头表示理解。

在第一次游戏时，两人用“石头剪刀布”的方式决定由谁先走。小文先掷出了数字5，她横着连续走了5格。接着，小曹掷出了数字3，他先竖走了1格，然后改变方向，横走了2格。在接下来的几个回合里，小文每次都按直线一路横走或竖走，而小曹每走一步都在考虑如何“吃”到更多的积木。与此同时，他也时刻关注着小文的行走路线。看到小文再次按直线行走，并想直接穿过积木，小曹马上提醒道：“不能这样的，（规则是）绕过它。”于是，小文在小曹的提醒下第一次在中途改变了行走方向。在接下来的几个回合里，小文继续按直线行走，小曹再次提醒她：“绕过它！……