郭凌　郑诗莹

总体设计意图：新年到了，“新年大采购”无疑是一种很接地气的生活情境，而且可以为英语口语教学和数学的计算教学提供真实的活动背景。采购过程涉及英语口语训练和物品价格的连加扩展计算及20以内加减法的复习。

教学内容：水果、食品的英文名称和数字计算。让学生用20元人民币真正去买自己想买的东西；当遇到不会的英文单词，就主动询问老师或同学，在生活中学习。通过与生活关联、与自身经验关联，学生可以将所学的知识有效地运用到生活实践中，进而加深对相关知识的理解，提高综合能力。2学时设计。

一、教学目标

英语：1.熟练掌握10以内数字以及各种水果、日常用品的英文名称；2.学习新句型It costs yuan；3.了解加减法的英文说法；4.了解书信的简单格式。

数学：1.认识人民币；2.熟练掌握20以内连加、连减列式计算；3.理解基于生活实践的加减法混合计算；4.复习简单的连加、连减以及混合加减法的列式和计算；5.在购物模拟中，分别进行固定总金额的选择性购买以及固定须买物品的花费总额训练。

设计意图：一年级学生词汇量有限，数学加减法的计算策略仍处于初级阶段。英语课本中已经学习了peach（桃子），apple（苹果），pear（梨），orange（橙子）。我们在创设情境准备教具时会加入更多的水果如grape（葡萄），banana（香蕉），lemon（柠檬）和食品chocolate（巧克力），milk（牛奶），bread（面包）等。当学生真正觉得要用到这些单词的时候，就会主动学习，并且可以有效地记忆，扩大词汇量，熟练句型用法；就连数学数字的连加法也不再枯燥，反而因为要计划花销而变得妙趣横生。……