基于“互联网+”,以学生为中心统整项目课程
2016-09-29白聪敏
广西教育·D版 2016年5期
白聪敏
唐晓勇,南方科技大学实验学校(以下简称南科大实验学校)常务副校长,小学语文、综合实践、信息技术教师,广东省名师工作室主持人,深圳市教师继续教育课程建设特聘专家,全球创新教师大赛第三名获得者(2009巴西)。先后获得100多项各级奖励。长期致力于技术支持的学习变革与创新的实践研究,独立主持多项国家级和省级课题,有70余篇论文在国家级刊物发表,受中央电教馆委托主持编写《小学语文学习手册》供西部省市教师使用。多次应邀到全国各地讲学,所开发的MOOC课程《思维导图支持的学习创新》《项目学习的设计与实施》《数字时代小学语文教学的变革与创新》在多家在线平台上线并深受教师欢迎。
记者:作为推动教育信息化的行家,运用信息技术统整项目课程的专家,我们的读者对您充满了好奇。因为您所主持的统整项目课程基于“互联网+”,所以,在进入“课程”探讨之前,我想请您与我们广西的读者分享一下您与信息技术的“美丽邂逅”及“温馨携手”的经历——您的相关经历、探索和思考,对我们广西的读者来说,不谛是一道“有意思的风景”,定然也会对他们的课程理念更新带来些许启迪。
唐晓勇:我是在1999年8月怀揣梦想,从成都来到深圳的。在这个开放而充满青春活力的城市,在这个以信息技术为教育“制高点”的教育改革前沿“阵地”,我突然发现自己数年的教育积累失去了用武之地。当时的我对信息技术完全是个门外汉,“学习”几乎成为一种本能的觉醒。……
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