欧金昌

“体育老师教数学”

须做好岗前培训

体育专业出身，当了10年体育老师的郭旗从2014年起开始担任一年级的数学老师。这是重庆谢家湾小学探索整合课程资源，跨学科教学的结果。同一年，和郭旗一样，全校268名教师中，有63名开始了跨学科教学：英语老师教语文、科学老师教数学，还有的音乐老师站上了语文课的讲台。为此，原本平静的校园炸开了锅。（5月2日〓新华网）

【点评】探索实施跨学科教学，有利于提升教师的综合素质，也能在一定程度上缓解某些学科教师紧缺的局面。但是，毕竟“术业有专攻”，在推行教师跨学科教学前，必须对这些教师进行岗前培训，必要时还应进行试教，以观察该教师是否适合“跨学科”。此外，教师是否应取得相应学科的教师资格证，用什么证明教师可以跨学科教学，还需要教育主管部门好好研究。

严格管教也应有界限

东莞理工学院城市学院的一名女生，在课堂上玩手机，被老师发现后面临选择，要么砸掉手机，要么该课程“挂科”。女生无奈选择砸手机。该学院宣传部门称，涉事老师平时就非常严格，开学时便“约法七章”。学校认为该老师这种教育方式不妥，后续将进行协调。盈科律师事务所康凯律师表示，该老师行为涉嫌侵犯学生财产权。（4月16日〓《北京青年报》）

【点评】严师诚然能出高徒，但严师之“严”并非没有界限。体罚、损坏学生财产等做法，涉嫌侵害他人合法权利，显然已经超越了法律底线。其实，该教师完全可以换一种教育方式，如变“砸”为“暂时收缴”，让学生认识到错误后再归还，同时多加教育引导，督促学生正确使用手机。……