近年来，大庆油田庆新油田大力投入开展数字化油田建设，不断配套完善集信息监测、数据传输和处理以及智能管理和决策于一体的数字化、信息化、智能化数字管理系统的计算机网络环境。新技术、新设备、新工艺改变了油田传统生产运行模式，也给油田岗位员工培训工作提出崭新要求，带来了新的动力。

源于发明专利的TRIZ理论是指导工程创新实践、解决创新发明问题的有力武器，也是迄今为止最为系统的创新问题求解方法体系，众多的工程实例已经证明了这种基于发明的再发明方法的实用性和价值。但将TRIZ理论应用于IT、商业以及人文社会领域的工程案例尚不多见，且学界对于这类应用存在颇多争议。本文结合油田岗位员工培训工作在数字油田背景下出现的新问题，探讨如何通过TRIZ理论引导形成具有创新意义的解决方案。

1 现有培训系统初始形势

现有培训系统结构框图如图1-1所示，系统主要由油田现场生产设备、学员、生产资料、教室、教师、教材以及多媒体设备等组成。教师通过使用教材、多媒体设备向学员传授原油集输工艺，学员也可通过油田生产现场进行观摩、实践，学员在学习过程中所遇到的问题可与教师进行沟通。该系统主要通过教师授课、实物观摩以及现场操作等形式，使员工熟练掌握生产工艺流程，熟悉岗位操作技能。

在原油集输工艺培训过程中，具体培训内容包括安全规范、常用工具、操作规程、设备结构、工艺流程等。……