李人山

【热用立意】作秀/改进/行动

【素材现背】停留于口头的鞠躬道歉，显然不是真情的自然流露，而是一场作秀——反正毕业生要走了，做一下姿态而已。所以，对于校长们上的“最后一课”，我们先不要急着感动，听其言还要观其行。学校有问题不可怕，可怕的是责任人的无动于衷。

在安庆师范大学毕业典礼暨学位授予仪式上，校长闵永新将大学里同学曾经吐槽的问题一一道出：“图书馆的座位少，一座难求；菱湖校区的住宿差，过于拥挤；双龙湖畔的小道泥泞，雨天难行；食堂的饭菜凉，不那么可口……”说完后，他走到台前，面向在场的毕业生，弯下腰，深深鞠了一躬。其真诚之举打动了在场的每一个人。随后这件事在社交网络上引发热议。

2016年，在毕业典礼上，向毕业生鞠躬道歉的，除了安庆师范大学校长，还有西北政法大学校长贾宇：“我也深知，学校还有许多不尽如人意的地方。比如说，让同学们年年酷暑‘无处可乘凉，‘进寝室、桑拿房，汗湿裳、床板烫，毕业前还在呼吁‘装空调，贾校长……我代表学校真诚地向你们说声抱歉。”也有山东大学校长张荣：“作为校长，我感到亏欠你们很多……”并就食堂、宿舍条件等问题，郑重地向学生鞠躬道歉。一时间，校长鞠躬道歉似乎成了毕业典礼上理所当然的“最后一课”。

这样的“最后一课”，体现出校长难能可贵的亲民风格，比起那些满口“假大空”的校长，这些校长无疑更接地气，更受毕业生们的由衷欢迎。事实上，几乎每一所高校，其基础设施建设都会存在一定的滞后，其后勤保障总会存在这样或那样的不足，其教育、教学风气也会存在某些或大或小的问题。在广大毕业生面前，校长承认自身的滞后、不足与问题，是勇于正视自己的表现，比掩盖问题、讳疾忌医无疑要高明得多。

不过，在鞠躬道歉、正视问题之后，校长更要致力于改进问题。道歉不是最终目的，最终目的是要增强服务意识，彻底解决大学里存在的这些“不美好”。拿高校食堂饭菜来说，“味同嚼蜡”“食之难以下咽”之类的吐槽，想必不少学生说过，甚至常有高校食堂吃出蟑螂、死老鼠等恶心物的新闻曝光。加强食材质量把关，增强工作人员的责任意识，禁止把食堂承包给私人或公司等，显然是高校必做的功课。

若不能很好地改进问题，校长当着广大毕业生的面鞠躬道歉，说再多朴实的话語，又有何用？

把书“翻译”成动画版，在网络平台和手机客户端同步推送……最近，《习近平用典》政论微视频第一季正式上线播出，吸引了众多网友点击观看与分享评论。

微视频每集不到4分钟，以精美的画面、流畅的叙事来介绍典故出处和解读现实意义，这让很多观众感慨，“有一种很亲切的感觉”。用微视频传递治理理念，弘扬传统文化，这样的形式可谓“既有意义，也有意思”。

明镜所以照形，古事所以知今。中华优秀传统文化，是一座精神富矿。其中的治理思想，也转化成了实实在在的养分，被运用于治理现代化的当代实践中。习近平总书记就非常擅长“用中国经典，讲中国经验；以中国道理，说中国道路”，形成了自身独具魅力的风格。这也给了我们启示，可以用更鲜活的形态、更贴近的形式来表达思想，传递价值。

“观众叫好，才是真的好！”正如一位动画设计专业人士所言，优质的文化内容从不缺乏市场。相声演员讲究寓教于乐，同样的道理也适用于其他文化产品：想影响人，先得吸引人。像《习近平用典》这样的政论微视频，正是希望以轻松的形式，让总书记引用过的典故、阐释过的道理“入脑入心”。

目前，我们仍有不少文化产品，重说教灌输，轻互动沟通，让人不想看、不爱听，自然也难以取得效果。将传统文化进行创造性转化与创新性发展，为主流价值找到传播载体和沟通符号，我们还需要进一步努力。我们要让收藏在故宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字“活”起来，让那些能滋养心灵、充实精神的主流价值传出去，在与时代、与社会的对接中，实现与人心的对话。

女主人留下阳台的灯光，给楼下两个吃夜宵的清洁工“借亮”。这个不到1分钟的电视公益广告《一盏灯》，曾感动无数人。再简单不过的剧情，为何如此温暖人心？最关键的还是这则广告找到了文化产品、社会价值和观众感受的契合点。我们只有发现更多这样的契合点，找到合适的表达出口，才有可能吸引人、感染人、打动人，才能走近个人、走进生活、走向世界。