许小刚

试论书法师资培训的路径与策略

许小刚

书法培训的有效性决定着书法专兼职教师将来在书法教学岗位上的作为。举办书法培训应当从初始的模块设计、技法培训、课堂教学、文化修养提升及延续保障等方面精心考虑，确保书法教师接受到实用的、有效的培训，为缓解目前书法教师师资荒提供助力。

书法师资培训；模块设计

教育部2013年颁布《中小学书法指导纲要》（以下简称《纲要》），全国各地纷纷编写《书法练习指导》，2014年最终有11套经教育部审定通过，2015秋季开始在全国范围内发行、使用。随之而来的是书法教师培训工作摆到了议事日程。上到教育部，下到各省市官方的、民间的各个相关部门的书法教师培训如雨后之春笋，应势而生。近三年来，笔者参加了多次书法培训，也有机会多次参与了地方的书法师资培训的策划与实施，这个过程中发现如下问题：目前我们一线的小学教师需要什么样的培训，怎样才能够真正的肩负起书法教师的职责？也就是说需要给一线的教师哪些东西，才能把短板补起来，使其胜任书法课堂教学。我们认为，对于书法教师培训，从培训模块、技法训练、教学模式、书学理论、保障机制等几个方面入手将有效提升培训效果。

一、精准定位设置培训模块

图1　书法培训模块

就目前而言，笔者认为首先应该解决的是让教师具备一定的教学能力，拿到教材之后能正确教学。在此基础之上对教师个人素养逐步提升，实行分步走、逐步提升的原则。……