刘军芳

摘 要：随着信息技术的不断发展，各行各业都逐渐实现了信息化，在教育领域中也要逐渐实现信息化。在信息化过程中，各种新媒体平台的应用越来越广泛，网络平台作为一种重要的自媒体，在高校学生管理中的应用越来越频繁。本文对网络对高校学生管理产生的影响以及借助网络平台进行高校学生管理的策略进行分析和探讨，旨在促进高校学生管理效率的提升。

关键词：高校学生管理；网络平台；影响；应用

在新媒体中，微信和微博是很受大学生喜爱的两种媒体形式，这两种自媒体平台有自己的特色，在教育过程中发挥的作用也不相同。网络平台相对于传统媒体而言，其成本较低，快捷性和同步性较高，而且具有一定的包容性和多元化性。加强高校学生管理过程中对网络平台的应用，可以使得学生的学习环境有所改变，进而提高学生的学习技能，也能提高教师对学生的管理水平，对于学生的综合素质的提升有十分重要的意义。

1 互联网对高校学生管理带来的影响

随着信息时代的快速发展，媒体行业也进行了相应的改革，从传统的报纸转向了新媒体，比如微信、微博等，成为十分重要的新媒体形式。各种新媒体平台的出現和应用，使得整个社会的各种信息的传递更加快捷，在信息时代背景下，人们在生活中已经不喜欢面对面的交流，或者说没有时间进行面对面交流，转而使用手机或者电脑对各种新闻进行浏览，对各种信息进行浏览。新媒体本身的使用范围十分广泛，新媒体在各个领域中都有应用，在教育行业中的应用也变得越来越普遍，比如有的学校申请了微信公众号，微博认证账号，定时给学生推送相关消息，或者在校园网建立红色思政教育、法制教育、党建教育等各种专题栏或网站，给学生传递与教育、工作相关的信息，这些新媒体平台的应用，使得消息传递便捷快速。另外，在教学过程中也积极加强了对网络平台的应用，比如在教学讨论过程中，教师利用网络平台群组，将讨论的过程搬到了课外，使得学生在课外时间也可以进行各种问题的讨论，随时随地进行学习。总体说来，信息技术时代互联网的快速发展和使用，使得高校学生管理越来越便捷，对于处理各种教学问题也越来越方便。

2 网络信息时代高校学生管理策略

（一）加强学生的思想教育

思想教育是高校教育过程中的一个重要内容，随着素质教育的不断发展，越来越多的高校开始注重学生的思想和心理状态。学校的思想教育也必须要加强与新媒体的结合，结合全新的教育理念，使得思想教育可以实现人性化、柔性化、个性化，帮助大学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。在网络信息时代，大学生对网络媒体的应用较多，因此高校的思想教育也可以与网络媒体进行结合，网络媒体是一种必不可少的工具，可以协同课堂教育和课外教育，使得两者之间的联系更加紧密。在课外活动的设计上尽量结合思想教育的目标，为大学生思想教育提供更多平台，可以帮助大学生在学习过程中加强对自己身上存在的各种心理问题的解决。比如可以借助网络平台的影响力和号召力组织一些与大学生的思想品德建设有关的社会实践活动等，通过学校的网络论坛对大学生进行召集，让大学生能够积极参与到这些活动中来，使得大学生之间的交流不断增多，可以拓展大学生的思维和视野。还可以利用微信、微博等自媒体平台发起话题讨论，让大学生可以在这些平台上畅所欲言，将大学生凝聚在一起，对当前社会上热度较高的事件进行分析和探讨，使得不同专业，甚至是不同学校的大学生可以增加交流的机会，从而不断开拓视野，可以有效地防止大学生出现狭隘的视角和心理，从而将各种心理问题出现的频率降到最低。

（二）加强教学管理

教学管理是高校管理过程中的一个重要内容，在传统的教育教学过程中，是以教师为主体的，教师主要负责讲解，学生负责听讲，这种模式使得学生的主动性不高，在未来的教育过程中要对师生的角色以及关系重新进行界定，使得教师与学生的关系可以更加和谐，使得课堂的教学氛围更加灵活。教师应该要明确自己的引导者的身份，能够加强对当前时代背景下的各种全新的媒体形式的认识，对不同的媒体的特点进行掌握，从而可以积极利用这些媒体平台进行教育。在对教学模式进行改进的时候，教师应该要掌握更多的网络媒体的使用方法，借助网络媒体与学生进行沟通和交流，开展以学生为中心的教学，注重启发式、引导式的交流，为学生留下足够的实践训练的时间。比如高校教育过程中，针对一些实践类课程的教学，教师可以通过建立网络平台群组，为学生与学生、学生与教师之间的沟通提供一个平台，学生可以利用网络平台群组向教师提问，教师也可以随时回答，为即时教育提供了条件。比如某高校计算机专业教学过程中，学校开设了网上教学平台，学生可以将学习过程中遇到的问题提出来，其他学生可以对这些问题进行解答，教师也可以对其进行解答，从而为学生之间的讨论提供了平台，也为学生与教师之间的沟通提供了条件。再比如在一些大学语文课程的教学过程中，为了给学生普及更多的文学知识，教师可以利用微信，转载相关的消息，比如一些精美的古诗词、优秀的文学作品解读等，都可以提高学生的学习兴趣。

（三）对网络平台中的消息进行有效利用

在网络平台的应用过程中，由于网络平台的言语自由性，因此使得很多学生在学习过程中接触的环境比较复杂，有的消息对学生的思想是一种很大的侵蚀。在未来的教育过程中应该要积极引导学生学会对这些消息进行鉴别，对于网络上传播的各种极端信息，不能盲目跟随，要有自己理性的判断。比如对于当前网络上出现的一些拜金主义行为，有的学生受到这些消息的刺激，在网络上进行人身攻击，造成较大的舆论影响，网络舆论会对人带来较大的影响，大学生作为有知识、有素质的群体，不应该对这些消息进行盲目地传播和随意评论，而应该要学会去分析。另外，在网络上也存在很多积极的、正能量的信息，对于这类信息学生可以积极分享，教师要积极发挥引导作用，引导学生能够学会从复杂的网络中找到更多有用的消息，并且能够对一些充满正能量的消息进行传递，避免在网络上随意跟风，不要出现过于偏激的行为，以防被网络疯狂转载进而对学生的发展带来严重的影响。

3 结语

综上所述，各种新媒体平台的应用，使得教育管理的效率和水平不断提升，在信息时代快速发展的背景下，自媒体不仅成为一种重要的交流平台，也成为一种重要的教育工具。高校学生管理过程中也要积极加强对网络平台的应用，加强教学管理和学生的思想教育力度，从而使得学生可以全面发展。

参考文献

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[2] 陈君.基于信息时代的高校学生管理工作探讨[J].科技信息，2013（01）

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