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基于“两学一做”学习教育的哲学思考

2016-09-26舒建平

卷宗 2016年7期
关键词:哲学思考学习教育两学一做

舒建平

摘 要:哲学内涵是指导我们党思想政治工作最基本的思维基础。“两学一做”学习教育,是世界观与方法论的统一,是理论与实践的有机结合,更是“知行合一”哲学思想在我们党的思想政治教育上的创新与实践。本文从物质和意识的辩证关系、事物是普遍联系、变化发展的、认识和实践相互关系等几个方面对“两学一做”学习教育的哲学思想进行了有益探讨。

关键词:“两学一做”;学习教育;哲学思考

哲学内涵是指导我们党思想政治工作最基本的思维基础。今年来,党中央决定在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育,无论从其发起背景、总体要求、基本方法,还是从它的重要意义、学习内容和主要措施来看,无不闪耀着马克思主义哲学理论和我国古代优秀哲学理论的思想火花。它是世界观与方法论的统一,是理论与实践的有机结合,更是“知行合一”哲学思想在我们党的思想政治教育上的创新与实践。

一位古罗马的哲学家曾如此定义过哲学,“往何处?为什么?怎么走?这就是哲学的一切。”言近旨远,哲学不仅提示了人生的命题,更在不断地发现和决定历史与社會走向的路径,无疑是人们认识世界和改造世界的思想武器。

习近平总书记在今年主持召开的哲学社会科学工作座谈会上强调,“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界的前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走得世界的前列。”当前,我国的改革发展已进入“深水区”,无论是群众的教育、医疗、养老,还是简政放权、国企改革、供给侧结构性改革,无不有主有次、有点有面,如果没有哲学的辩证思维,怎能高瞻远瞩、胸怀全局、洞察大势,凝聚广大干群的共识和合力?因此,做为一名党员干部,我们要把学哲学、用哲学作为人生的一门必修课,因为我们只有弄清事物的本质,把握事物的发展规律,才能更有力、更有效地持续推进“两学一做”专题教育。

站在全局和整体的高度,“两学一做”是党中央的顶层设计,是全国、全党一盘棋,它不是一个专项活动,而是一套科学严谨的学习教育体系,充分体现了科学的世界观和方法论的统一。笔者通过反复领会其精神实质,发现其寓含的哲学内涵十分丰富,在此仅就如下的几条进行粗浅的探讨。

体现了物质和意识辩证关系原理。辩证唯物主义认为,世界是物质的,物质决定意识;意识是物质世界长期发展的产物,具有能动作用,能客观地反映物质世界,并能反作用于客观物质世界。从“两学一做”学习教育的内容看,“党章党规”、“系列讲话”这些理论也是客观物质世界的产物,它是我们党在长期历史实践中总结提炼出来的,来源于带领广大人民群众改造客观物质世界的伟大实践。如何做一名合格的共产党员,就是要用“党章党规”、“系列讲话”的理论知识来约束、规范和指导我们每一个党员的行为,自觉地在思想意识上同党中央保持一致,在行动上坚持密切联系群众、联系实际、深入基层、贴近生活,体现正确意识对客观世界的推动作用。

体现了事物是普遍联系、变化发展的原理。唯物辩证法认为,世界上的一切事物都处在普遍联系和不断的变化发展中。因此,我们要用普遍联系和变化发展的观点看问题。“两学一做”学习教育体系有着深刻的内在联系,“学”是基础、是前提,“做”是发展、是提高,“学”和“做”是辩证统一的,二者不可分割。“学”在先,当然要打“提前量”;但“做”也不可脱节,要紧随其后,相伴而行。与此同时,无论是“学”,还是“做”,都不是一成不变、绝对静止的,而是要在实践中不断发展、完善和丰富。众所周知,当今世界,新生事物层出不穷,这就要求我们在做一名合格党员的践行中,自觉地活学活用“两学”理论。不能机械地学,要坚持问题导向,增强“两学一做”的针对性和有效性。

体现了认识和实践相互关系原理。辩证唯物主义认为,实践决定认识,是认识的基础、来源、发展的动力和最终目的,更是检验认识是否正确的唯一标准。同时,认识对实践具有反作用,正确的认识推动实践的发展。“两学一做”,基础在学,开展“两学”,就是要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。我们每一个共产党员都要有这样的认识和思想自觉。“两学一做”,关键在做。学习的目的在于运用,认识的目的在于更好地指导实践。通过做合格党员,检验党章党规、系列讲话要求。同时,在做合格共产党员的实践中进一步丰富理论内涵,实现认识与实践的统一。

体现了“知行合一”的哲学思想。在我国以王阳明为代表的心学体系中,“知行合一”的哲学思想认为,知而必行,知行并进,体现了丰富的认识论和实践论。“两学一做”学习教育对于每个党员而言,“学”是手段,也是过程,“学”是为了更好地“做”和“做”得更好。因此,“学”与“做”的过程就必然遵循“知”与“行”的内在逻辑。在“两学一做”学习教育中,我们每一个共产党员都要有这样的共识:“两学一做”贵在“知行合一”,“知行合一”重在践“行”。对于我们医院来说,“知行合一”更要落实“关键在做”上,要聚焦医院发展的当下与未来,进一步激发党员、干部职工的精神状态,主动迎接新挑战、抢抓新机遇、推动新发展,引导党员、干部职工在医院发展与改革中做尖兵,在落实上当能手,在业务上争一流,在服务上做模范,为办人民满意医院作出新贡献。

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