文│杨杨

艺术家与科学家是同一个人

文│杨杨

“科学的可视化与艺术相结合，可以开启下一代的好奇心。

一直以来，因为技术或者教育方式的限制，很多孩子的好奇心一点一点的就损耗掉了，暂且不谈可以培育更多大师或者可以让孩子拥有更高的造诣等，将艺术与科学融合最基础的功能就是开启孩子好奇心的大门。拥有好奇心对孩子来说何其重要，而且不仅是在艺术道路上。”

——“寻找大师”儿童艺术与设计大赛科学评审郑奇

艺术与科学是两个不相干的学科吗？目前来看，是的。至少在现在的教育体系下，是的。

但是，艺术与科学真的不相干吗？

不尽然，虽然这是一个挑战当下教育系统和理念的话题，但“寻找大师”儿童艺术与设计大赛组委会还是坚持向孩子和家长传达这一观念。希望他们在接受艺术教育的道路上，可以打破“缺一门”的情况，避免因为固化的教育方式，抹杀孩子对艺术、对科学、对世界的好奇心。

ART AND SCIENCE　科学也能充满诗意

不能否认，现在的艺术教育存在很多硬伤，其中包括“缺一门”。在现在的教学体系中，艺术与科学甚至是理科几乎完全脱节。最可怕的是这已经成为社会上的普遍认知，在孩子的意识里，也觉得一堆数学公式和艺术创作丝毫不沾边。

但事实恰恰相反，科学与艺术一直结合得非常紧密，比如达芬奇既是一位伟大的艺术家，又是一位杰出的科学家，马丁·约翰逊认为达芬奇的艺术是科学家的艺术，或者说他的科学就是艺术家的科学。……