基于任务驱动法在“防火墙与VPN”课程中的应用
2016-09-25罗慧华
无线互联科技 2016年15期
罗慧华
(湖南安全技术职业学院,湖南 长沙 410151)
基于任务驱动法在“防火墙与VPN”课程中的应用
罗慧华
(湖南安全技术职业学院,湖南长沙410151)
“防火墙与虚拟专用网络(Virtual Private Network,VPN)”是计算机信息安全技术专业的一门专业核心课程,文章分析了在高职开设的可行性以及任务驱动教学法在高职教学中的应用现状,并结合笔者在教学实践中的任务选取、任务分析、任务实施、任务考核,详细介绍了任务教学法在“防火墙与VPN”课程设计中的具体应用。
防火墙;VPN;网络技术;信息安全
“防火墙与VPN”是一门综合性和实践性都非常强的课程,很多高职院校没有开设信息安全技术专业,只是在计算机网络技术专业中,附带提了一下防火墙和VPN技术,而未系统和有针对性地讲解防火墙、VPN知识。有很大一部分原因是没有相关硬件设备支持,无法增强学生的动手能力。笔者提出可以采用GNS3模拟软件来模拟实验环境,GNS3 是Cisco开发的一款具有图形化界面可以在多平台(包括Windows, Linux 和 MacOS,等)运行的网络虚拟软件,需要学生有一定的网络基础、密码学基础以及学习过服务器搭建基础等相关的课程。笔者在教学过程中一般采用“任务驱动教学法”。在职业教育中,任务驱动教学就是教师或者学生根据教学要求提出有实际意义的、符合学生认知水平的“任务”,以完成一个个具体的“任务”为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作,教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。……
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