李奇星+程伟

摘 要：随着社会的发展，单亲家庭日益增多，单亲子女的数量急骤上升。这使广大的单亲家庭和教育培养机构面临一个新课题——如何教育单亲子女，使他们健康成长？因此，本文针对当前单亲家庭教育的现状，制定具体的指导方法和有效策略，促进单亲子女身心和谐健康地发展。

关键词：单亲家庭大学生；教育对策

中图分类号：G643 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-002-01

在现代社会，随着人们对婚姻观点的改变，离婚率不断上升。加上其它一些不可测因素（如疾病、意外伤亡），导致单亲家庭日益增多。家庭结构的不完整引发的教育方式不当、经济状况差等一系列问题，致使单亲家庭教育现状堪忧。本文旨在分析类似这样的单亲家庭学生的问题，以积极地态度从正面探索单亲家庭学生的特点及规律，为家庭、学校和社会三方联手营建有利于单亲家庭学生健康成长的良好环境，促进和谐社会的构建提供思考。

一、 单亲家庭中学生心理问题产生原因

原因一：父母双方相互推卸，结果谁也不管子女。有的家长沉溺于自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦，把孩子当成包袱和拖累，把自己的烦恼发泄在孩子身上，对孩子漠不关心，放任自流，连孩子上不上学都不加理睬，对孩子的成绩从不过问，结果造成了孩子成绩直线下降，甚至误入歧途。

原因二：有一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力。有些离异方缺乏稳定的经济来源，生活窘迫，不得不外出谋生，对于他们来说，能够承担起孩子的教育费用就已经不错，至于对孩子的照顾与监管，他们实在是有心无力，无业农民或下岗职工者多属这一类。

原因三：有一部分家长忙于生计，无法管教子女。单亲家庭父（母） 亲在各方面的压力都很大，一些家长忙于工作，没有时间、精力和物质条件抚养孩子，往往把孩子交给隔代的爷爷奶奶或外公外婆抚养，或者疏于管教，形成教育的真空，对孩子的学习动态、思想变化一无所知，待问题严重时才恍然大悟。

原因四：有的家长管教不得法，对孩子造成严重的负面效应。离异家长中有一部分，特别是男方性情粗暴。对孩子要么不管，要么毒打。结果，孩子不服教育，形成逆反心理。有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱，在经济上对小孩百依百顺，有求必应，结果造成孩子好逸恶劳、挥金如土的习气。

二、根据上述现状和原因，笔者认为，应该从以下几个方面对离异家庭单亲大学生进行教育

1、单亲家庭中小学生心理问题表现及对策

问题：抑郁粗暴、自卑狭隘、放任对抗、严重厌学。

对策：

（1）学校，家庭和社会形成合力进行教育

思想教育，在生活方面多陪陪孩子，进行思想上的沟通，让孩子试着去接受即成的现实，正确面对人生；

（2）注重将关爱和教育结合起来

对单亲学生的教育不能只停留在简单的思想教育上，教师的关爱还更应该从生活中的一些小事做起，让学生们在生活中能体会到别人的爱，从而恢复自我对爱的理解，由表及里；

（3）注重环境的营造

特别学生在班集体中生活，班级的力量有的时候能让孩子走出阴霾的天空。学生的人格教育、集体观念、人生观、价值观教育应该是班级教育中不可或缺的部分。集体活动的开展更有利于学生摆脱发泄的情绪，有利于对学生问题行为的转变；

（4）心理健康教育

以学校为例，定期或不定期的进行心理健康教育更有利于学生行为的转变。在心理健康教育中，应注意正迁移，用不同的单亲孩子成功的例子来激励学生们树立正确的人生目标，并朝目标奋斗。

2、单亲家庭大学生心理问题表现

问题：

（1）自卑、孤僻、乖戾、嫉妒、冷漠等，情绪波动较大，甚至形成带有反抗性、攻击性特征的行为。

（2）敏感、多疑，很难与别人建立起融洽的关系，甚至逃避与他人接触，逃避社会。

对策：

（1） 充分发挥思想政治教育在单亲大学生社会化成长中的功能和作用。

（2）引导单亲大学生参加丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动

（3）深入开展心理健康教育和社交礼仪教育

（4）大力开展和谐家庭建设

（5）建立针对单亲家庭的社会支持体系

随着社会的发展，人们观念的更新，因离异等原因造成的单亲家庭必将呈日益增加的态势，由此产生的单亲子女的教育问题，是广大单亲家庭和教育培养机构乃至整个社会都必须面临的一个新课题。笔者在只是对学校中出现的问题做基本探究，在以后的工作中会多观察、多总结、多探索，为单亲孩子的教育问题作出应有的努力。

参考文献：

[1] 朱 玲，单亲家庭儿童社会性发展的问题及教育对策，南京师范大学，硕士学位论文；

[2] 李晓杨，中国单亲家庭研究述评[J]，四川警察学院学报，2008，4（20）2：37；

[3] 王诗堂，王海燕，对单亲家庭子女教育问题的探讨[J]，江西教育科2005，5：42-43；

[4] 邓志军，张贺青，单亲家庭学生常见的心理问题及教育策略[J]萍乡高等专科学校学报，2008，2（25）：81；

[5] 张立亚，李蓝江，徐绍琼，西部部分高校单亲大学生心理问题分析及德育干预策略[J]，中国医学伦理学，2011，8（24）：546；