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尴尬的宽松世代

2016-09-21刘润生

看世界 2016年18期
关键词:时代教育

刘润生

与中国以十年为单位用“80后”“90后”称呼不同一代人不一样,日本战后大体上分为团块世代、淡漠世代、新人类世代、泡沫世代、迷茫世代,以及现在的宽松世代。宽松教育环境下成长的一代,被称为宽松世代。1987年-1996年出生的他们,是2003年起实施新学习指导纲领后,第一批接受宽松教育的实验品,被日本社会默认为教育政策反复之下的“失败品”。

“宽松的一代真的不行啊!”这是不少日本长辈经常挂在嘴边的一句话。每当年轻人听到这样的话,即使想反击,也不知道说些什么。不知道究竟是自己的错,还是时代的错。

没有野心,没有竞争意识,没有协调性,他们被称为“宽松一代”。1987年出生的他们,今年29岁,面临着诸多重大的人生选择。高中时,他们即使周末也会去私塾学习;到了大三,想找工作却遇到了经济危机;好不容易进了公司就职,第一年3月就遇到了东日本大地震。

“因为没有一个人是一样的,所以每个人都是最棒的!”一直被这么教育过来,毕业后才发现:“这是一个优胜劣汰的竞争社会。”

这是2016年4月日本电视台(NTV)的连续剧《宽松世代又如何》的预告简介。

宽松世代的小学时期,刚好是索尼旗下的新力电脑娱乐SCEI家用电视游戏机产品盛行的年代。户外玩游戏机成了这一代人难忘的童年回忆。而微软Window95带来的家庭计算机和手机网络发展的普及,对他们的兴趣培养产生了多层面的影响。此外,日本流行音乐J-POP给他们成长的历程中注入了不少玩世不恭的因子,CD、卡拉OK等娱乐消遣,让他们成为迈入互联网时代的新力军。……

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