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理想不明确的时候,就好好学习

2016-09-21刘晓艳

高中时代 2016年7期

刘晓艳

“在听课环节,像数学、物理这一类的课,听课的时候我特别认真,到了课后,80%我都能背出来,我还要演算一遍。”

“学习的每个阶段后我都及时总结,将定理用我的话描述出来,加深理解。每一章我都要总结出它的精华,它的最主要的思想是什么,我要抓住它。”

与今天的很多中学生一样,在上大学之前,中国工程院院士、天津大学和哈尔滨工业大学双聘教授陈予恕对于未来的职业并没有清晰的规划。他只是朦胧地觉得自己想当科学家或工程师。“这可能就是少年时代我的远大理想了。”

生逢乱世,“职业规划”对于普通人家子弟来说算是奢侈品。陈予恕的求学生涯,因为日军侵华以及土匪作乱等原因充满坎坷,甚至一度中断。所幸,他将动荡的求学路化作了生命中的一笔财富。

7岁离家读小学

陈予恕的家乡是山东省肥城县陈家庄,一个四周都是山,石头多土地少的地方。在一个大旱之年,家里的生活难以为继,他的祖父带着全家逃荒到了山东省北部的平原县,以推着独轮小车赶集卖姜麻为生。赚了点钱之后,在当地买了点地,一边耕种一边继续做小生意。

1931年,陈予恕就出生在这样的家庭里。“祖父不主张分家,所以我小时候一直生活在一个大家庭里,大家都是做做小买卖,间或种种地,一家人挺和睦的。做小买卖讲究和气生财,所以陈家人待人比较热情,也诚实守信。我想,后来我的性格也受到了家庭一定的影响。”

然而,随着1937年日本全面发动侵华战争,位于津浦铁路线上的平原县很快就被日本人占领,人们纷纷逃难。……

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