卷首语 从容安心做自己

给孩子们提供美好的视觉、

艺术、舞台、文化……

是希望可以给他们

更多扎根创新土壤的机会。

出一道题，如果你是一次书法比赛的总评审，面对两幅作品：一幅是几乎出神入化的临摹版小王羲之作品；另一幅是不够完美却有着自我意识指向的创作品，你会将金奖的选票投给谁？

是去助长一个孩子惟妙惟肖的模仿能力，从此将其框定在模仿的荣耀中继续下去？还是鼓励一个找寻自我真实的孩子，坚持不刻意的技法创作下去？

可以想见，在中国，这是一个会产生辩论的话题……

所以，一个大赛、活动、节目等等任何形式都不重要，重要的是他们在鼓励什么？我们随处可见的主流电视媒体中各种超级无敌“模仿秀”成为了赛事的主流价值，模仿名人可以成为名人，模仿二手名人仍然可以成为三流名人…… 可怕的是这种鼓励模仿而非创新的价值观几乎蔓延到儿童世界。

作为一个关注儿童成长的媒体、关乎儿童健康成长的守望者，我们一直期待可以给孩子提供美好的视觉、艺术、舞台、文化…… 就是希望可以给孩子们更多扎根创新土壤的机会，希望在未来会帮助他们找到真实的自我，从而从容安心地做自己。因为由此发酵出来的任何作品，都是摒弃矫饰、值得欣赏的。

我们真的需要给他们应试以外的、未来人生的幸福保障！

太多的为了小升初、初升高的拼爹故事让我们越来越惧怕明星学校，所谓的“明星学校”真的能给予孩子未来幸福的保障吗？孩子将来要面临的生活难题，真的都在这些分数里面吗？

无论父母如何呵护，他们的未来总有些苦闷是靠高分、考试无法解答的，信息爆炸，飞速发展的时代，个人情绪的挣扎是不可避免的，一个只会面对模仿、考试的孩子，很难有机会触碰到人性和自我的真实，如不在儿童时期给他们充分的铺垫，那种挣扎将来也许真的无处安放。

舞蹈教室里，我们曾审视四面镜子中影映出孩子们美丽的身影，舞姿、技巧…… 那有没有尝试帮他们去审视镜子里的自己，未来的美与丑，残酷与善良……思考和他们自己未来相关的可能性。

升学的体制里，很少有这样的通道，所以我们试着以美丽素质教育为方向、以一个个有思考的赛事去建立这种通道。就是希望真正去发现他们，用艺术的方法引导他们，把他们内心的东西引导出来才是最有意义的。

BE YOURSELF