杨国龙 杜涓（楚雄师范学院，云南 楚雄 675000）

彝族民间歌舞在边疆山区小学校园教学活动中的实践探究*
——以楚雄彝族自治州双柏县为例

杨国龙 杜涓
（楚雄师范学院，云南 楚雄 675000）

楚雄彝族是中国彝族的一个分支，歌舞是彝族人民生活中必不可少的一部分，其歌舞既记录了楚雄彝族历史的变迁，又蕴含着彝族人民生产、生活中深厚情感交流。将彝族民间歌舞融入当地小学校园教学及活动中既可以起到优化学生对音乐、舞蹈知识技能的理解的作用；还可以起到适应民族文化环境，克服“文化流失”，从艺术教育中寻找切入点，建立体现彝族文化特色的教学体系。

楚雄彝族；民间歌舞；小学；校园；教学；活动

一、彝族民间歌舞概述

楚雄州位于云南省中部，是人类发祥地之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。楚雄彝族自治州境地势大致由西北向东南倾斜，东西最大横距175公里，南北最大纵距247.5公里。境内多山，山地面积占总面积的90%以上，其间山峦叠嶂，诸峰环拱，谷地错落，溪河纵横，素有“九分山水一分坝”之称。在云南众多少数民族中，楚雄彝族同样是一个能歌善舞的民族，歌舞是彝族人民生产、生活必不可少的一部分。

云南彝族的支系十分复杂，音乐也各有特色。聚居在楚雄州的彝族人群主要分布在高山坡梁间，由于地理环境、气候等因素的影响，该民族民间歌舞可以归纳为三种类型：一类是模仿人们劳作时的声音及动作，体现彝族人民生产劳作的动作姿态及声音音效。……