伍颖

基于真实环境的电子商务实践教学设计初探

伍颖

分析了高校电子商务实践教学中以验证性实验教学为主，教学内容滞后于现实发展等问题。以重庆科技学院为例，在教学中开展了基于真实环境的电子商务实践教学设计，以项目为导向，以培养学生的电子商务运营能力为主要目标，并取得了一定成效。

电子商务；实践教学；教学设计

近年来，随着互联网的迅猛发展，电子商务已经渗透到大众生活的方方面面。2015年两会期间，李克强总理第一次在政府工作报告中提出“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。［1］越来越多的传统企业意识到，互联网和电子商务是企业升级换代的引擎，电子商务人才将更受企业的欢迎。目前，许多高校都开设了电子商务课程，但是因为电子商务的教学尤其是其实践教学过程存在一定的问题，导致学生的相关能力不足，与企业的真实需求存在差距。

一、电子商务实践教学中存在的问题

电子商务是一门实践性很强的课程，需要通过实践教学提升学生的实际能力。

（一）实践课程课时不足

虽然实践教学对学生的电子商务能力培养具有重要作用，但大多数高校的电子商务课程教学仍然以理论教学为主。以重庆科技学院为例，我校没有电子商务专业，但市场营销、人力资源和国际贸易专业都开设了电子商务或电子商务概论课程，其课程均为32学时，而课内实验只有4～8个学时。……