王节俊

在老家的旧书柜中，放着几摞《中学生阅读》，有初中版的，也有高中版的。有时回老家，我偶尔会把它们拿出来，拂去尘埃，仔仔细细地阅读。

我拥有的第一本《中学生阅读》，封面已经破旧不堪，还被我重新装订过。这薄薄的小册子，承载着我的少年时光，承载着我难忘的记忆。

那年，我刚上初三。当时校长谷凤玖兼任我们班的班主任。为了扭转不良班风，他鼓励我们开展课外阅读、写作文，谷校长承诺奖励给作文写得好的同学一本读物。当时，我写了一首小诗。做校报编辑工作的齐发展老师将其整理后。用毛笔抄写在一张白纸上。张贴于我们学校的报墙，供全校师生阅读。我因此荣幸地得到了谷校长奖励的读物——《中学生阅读》。

之后几天，我将《中学生阅读》带在身边，下课时看，回家吃完饭也看，想将里面的文章都印在脑子里。我甚至在课堂上偷看，为此还挨了数学老师王杰宗的一颗粉笔“飞弹”。

到了初三下学期，我有了更多的阅读机会。谷校长将学校订的《中学生阅读》免费分给各班。教语文的杨智化老师分明是厚待我，将分给我们班的《中学生阅读》《中学生数理化》都交给我，说是为了便于管理。我那时是班干部，拥有“近水楼台”的条‘件。现在想想，自己如今任教的学校，尚不具备为学生免费提供阅读资料的条件，而在当时，20世纪90年代初的乡村学校却尝试这样做了，这是多么难能可贵。

1996年，我以乡中第一名的成绩，考上了县里最好的高中。高中生活繁忙而紧张。……