人人念大学的谬误

摘编自3月17日台湾《立报》

台湾教改已经过了20年，绿政党都曾经主政，也力推教育改革方向。其中不变的政策就是希望人人有大学可念，也就是高等教育普及，这与原始联考制度下的精英教育，本来就不是同一线上的事。

如果要普及高等教育，政策的走向自然是要偏向“公共模式”，让人人能用比较低的学费念书。台湾的教科文预算无法提供这么多的经费，于是台当局鼓励私人兴学，然后用“教学卓越”等名目补助私校经费。

这个动作，让台湾大批私立的高职争取升格技术学院，再转型为技职或综合大学，形成今日公私立大学超过158所、就算所有高中生全部念大学，还有学校招不满学生。

根据台当局教育部门资料，台湾大学生73%就读私立大学。其中低所得家庭即使考上大学，进入公立学校的比率仅19.57%。整体而言，社会经济优势家庭子女，较容易在现行升学制度下进入名列前茅的公立大学，而社会经济相对弱势家庭子女，则大多念私立大学。

台当局美其名鼓励念书，念私校可以办理助学贷款。大学4年外加研究所2年，至少要借贷百万元新台币。如今就业市场不佳，这些青年学贷子弟，前4年的工作所得，几乎要还给当局才换得自由身。

在这样经济压力下，扛着学贷念大学，对弱势家庭而言，根本没有意义可言，更甭谈想靠教育来翻身的可能。

教育制度的改变，无非是希望给下一代无忧的念书环境，好培养他们成材。可是教改推动后的“人人有大学可念”，反而成为助长阶级对立，让私立大学仇视公立大学获得优渥补助。这样的改变，难道还要持续下去吗？