隋娟娟，丁晓浩，偶　春

（阜阳师范学院　生物与食品工程学院，安徽　阜阳　236037）

地方院校园林专业《花卉学》实践教学模式的探索——以安徽省阜阳师范学院为例

隋娟娟，丁晓浩，偶春

（阜阳师范学院生物与食品工程学院，安徽阜阳236037）

本文以安徽省地方院校阜阳师范学院园林专业为例，对《花卉学》实践教学过程中存在的问题进行了分析.结果发现该院校存在过渡借用名校模式、理论与实践衔接不紧密等问题，提出了"提高兴趣，加强实践，积极创新"的实践教学模式和改革思路，并结合学校特色制定出该模式的具体实施措施，以期为地方院校《花卉学》实践教学模式的制定和实施提供参考.

花卉学；兴趣；实践；创新

《花卉学》是园林专业的主干课程，其内容主要包括花卉的分类、花卉的生长发育、花卉的栽培设施以及常见花卉的栽培与应用等［1］.近年来，随着我国花卉业的飞速发展，各园林绿化部门对园林专业花卉人才的需求也越来越高，相关企事业单位选拔人才时不仅注重学生对理论知识的掌握程度，更加注重学生的实践创新能力.因此，《花卉学》的教学不仅要注重理论知识的灌输，更要注重学生动手实践能力的培养，而如何在有限的教学时间内较大程度提高学生的创新实践能力，是《花卉学》教学过程中不断探索和追求的目标［2］.

1　国内院校《花卉学》实践课建设情况

我国是世界上园林发展最早的国家之一，随着人们生活水平的提高，人们对生……