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源头活水何处来
——金安区创新发展老年远程教育之路

2016-09-14安徽省六安市金安区老年教育委员会陈茂儒

老年教育(老年大学) 2016年8期
关键词:基层

□安徽省六安市金安区老年教育委员会 陈茂儒



源头活水何处来
——金安区创新发展老年远程教育之路

□安徽省六安市金安区老年教育委员会陈茂儒

金安区老年教育始于1993年,2007年起依托党员先锋在线开展老年远程教育,是安徽省最早开展老年远程教育的地区之一。近年来,我们在各级党委政府、老年教育委员会的关心重视和相关部门大力支持下,坚持探索学习,实践创新,推进老年远程教育,先后创建基层收视点257个,占老年学校总数的88.9%,参加远程学习的老年学员达1.8万余人。我们的主要做法体会是:

一、夯实基础,练好“内功”,保障老年远程教育可持续发展

为保证老年远程教育的可持续发展,我们始终坚持依靠党委政府的正确领导,努力练好“内功”,认真实施五个保障。

一是组织保障。各乡镇街道老年远程教育领导组由同级党委在职分管书记担任组长、乡镇街道老年教育委员会常务副主任(退休)抓具体工作。村、社区党支部书记既是老年远程教育领导组组长,又是该村、社区老年学校校长。为切实做好全国老年远程教育实验区工作,成立了“金安区全国老年远程教育实验区领导组”,区委副书记、区老年教育委员会主任为组长,区政府副区长、区老教委常务副主任、区老年大学校长、老干部局局长任副组长,组织部、宣传部、财政、民政等12个部门主要负责人为成员。实行区乡(镇)老年远程教育联席会议制度,一方牵头,各方参与,齐心协力,目标一致地开展工作。……

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