中国石油大学（华东）陈勇构建良性互动的信息化环境

如今我们已经进入了“互联网+”的时代，尽管在制定规划中还没有考虑得更为全面，但是对于教育领域来说也是更多的机遇。

——中国石油大学（华东）网络与教育技术中心主任 陈勇

中国石油大学“十三五”规划基本已经完成，包括三个子规划：人才队伍规划、学科建设规划以及信息化规划。

规划的背景

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《十年规划》）对高校信息化提出了要求，其中第六章是推动信息技术与高等教育深度融合， 创新人才培养模式，包括加强高校数字校园建设与应用，促进人才培养模式创新，促进高校科研水平提升，增强高校社会服务与文化传承能力。

在第八章中，提出整合信息资源，提高教育管理现代化水平，包括提升教育服务与监管能力，提高教育管理公共服务质量与水平，加快学校管理信息化进程。需要注意的是，各级各类学校信息化管理与服务广泛应用，主要维度是：学校管理信息系统建设与应用情况；

信息化对学校管理决策的支持情况；师生对学校管理与服务信息化的满意度。

目前，我国教育信息化发展正处于初步应用整合阶段，力争通过十年时间进入全面融合创新阶段。

如今我们已经进入了“互联网+”的时代，尽管在制定规划中还没有考虑得更为全面，但是对于教育领域来说也是更多的机遇。习近平主席在青岛国际教育信息化大会上的贺信也指出：“因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才。……