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美国青少年热衷移动学习

Education News

近期一项对1300名13岁至18岁美国中学生开展的调查发现，青少年普遍希望在学习过程中运用科技手段，期待大学教学融入移动学习（mobile-learning）模式，使教学过程更具吸引力和互动性，让学生有机会掌控个人学习计划。

调查结果显示，美国青少年对几乎所有的技术工具都持积极态度。其中，84%的青少年认为智能平板电脑对学习的帮助最大，其次是电子教材和与学习内容相关的网页等。最受学生欢迎的学习网站是可汗学院、技术分享技能网站和慕课网络平台。另一项网络调查也发现，在美国中小学生的家长中，大部分认为教育技术对孩子的学习能力有积极影响。

（来自：美国教育新闻网站）

美国一高校机器人助教 授课5个月无人发现

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近期，美国佐治亚理工大学研制出一款新型机器人代替助教为学生们授课。这款名为吉尔·沃特森（（Jill Watson）的机器人连续工作了5个月，竟然没有任何一个学生发现，足见这款机器人的智能程度。

沃特森是IBM超级电脑沃特森的分析系统，从今年1月份以来，它就开始帮助佐治亚理工大学的毕业生们解决毕业论文中遇到的各种问题。在沃特森任教期间，学生们在论坛上发布了上万条信息，沃特森都给予了积极回应。在被告知之后，学生们才意识到他们的助教是机器人，并对此表示非常惊讶。

（来自：英国《每日邮报》）

日本拟于2019年开设“专门职业大学”

NIKKEI

近期，日本中央教育审议会向日本文部科学相驰浩报告称，将针对实践性职业教育的高等教育机构制定“专门职业大学”（暂称）的相关制度。学生必须到企业进行长时间的实习活动，将为旅游、IT及农业等增长领域培养“即战力”人才。力争在2019年度开设。

据提交的报告称，日本自1964年创设短期大学以来，这是日本时隔半个世纪再次设立新的大学类型。文科省力争在2017年的例行国会上完成必要的法律修订。新的大学类型可能由专门学校转型，或者对现有大学的院系专业进行改编。

（来自：日本经济新闻）

谷歌发布量子计算研究重大进展

DeepTech

一些顶尖研究团队根据最新研究发现，认为量子计算机的实现可以比我们想象的更早。近日，谷歌和西班牙巴斯克大学的研究人员公布了一项研究成果，根据该成果，人类有望以较之前简便得多的方法构建一台能充分发挥量子计算能力的验证样机。

研究人员将之前投入了巨量人力财力却进展缓慢的研究路线下的量子计算机称为“数字量子计算机”。

谷歌、IBM和包括一家创业企业在内的财团已改变策略，正在加速研发“模拟量子计算机”。构建一台量子计算验证机将更加容易。谷歌量子计算硬件项目负责人，高级研究员约翰·马丁尼斯（John Martinis）在去年的采访中表示，在几年之内，模拟量子计算芯片就有望问世。

谷歌团队用模拟量子计算机制构建了一个超导量子芯片来模拟9个相互之间存在磁力作用的原子。这种设计方法使得之前为数字量子计算机开发的纠错技术可以被采用。谷歌认为，模拟量子计算机应该能较数字量子计算机更快达到1000量子比特的体量，并且业内其他专家也基本认可这个预期。

（来自：麻省理工科技评论）