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读作文

2016-09-13毕淑敏

意林绘阅读 2016年8期
关键词:作文

“走自己的路,让人们说去吧。”这或许是一种消极的处世态度。智慧地处理他人与自己的关系,更积极地面对人生才是更好的交友选择。少年人的机智,或许是一种早熟的狡猾,但那是因为你珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会。

我小的时候,作文很好。主要是我爱写得与众不同。比如说老师出了个作文题,叫“一次谈话”。一般的同学写的都是自己做了一件错事,被爸爸妈妈或是其他长辈批评了一顿,于是铭记在心。这种写法我想到了,可我想写一次更奇妙的谈话。我设想通过电话同一位非洲的黑人小朋友谈话。其实这个想法有很不合理的成分在内:一个当奴隶的黑人孩子怎么会有电话呢?但当时是小学生的我,可想不到这么多。我们的语文老师对我这些有漏洞也有一点儿新意的小作文,给了很好的评语,还经常在课堂上读我的作文。被老师读作文的时候,心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了,哪个学生不愿受老师的夸奖?可慢慢地,涩味就涌上心头。最主要的是下课以后,同学们的神情怪怪的。全班同学好像结成了孤立我的统一战线,跳皮筋两边都不要我。我和谁说话,她会装作没听见,然后故意跟别的人大声说笑,一块儿边说边看着我。作文两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢?我想到的第一个办法是:从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文,随大溜。果然,王老师不再念我的范文,同学们也和我相亲相爱。……

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