文/运城师范高等专科学校　吉娜

高职院校档案工作者职业幸福感的调查研究

文/运城师范高等专科学校吉娜

高职院校的档案工作者普遍缺乏职业幸福感，针对其多重影响因素，建策四重提升途径：盘活机制，用好激励，激发职业幸福感；注重教育，持重趣味，培植职业幸福感；提升素养，提高水平，获得职业幸福感；优化环境，优厚待遇，增殖职业幸福感。

高职院校；档案工作者；职业幸福感

对人类自身的关照程度决定了一个时代的发展程度，正如“幸福感”在“十三五”规划中的频频触及，中国人民的幸福生活在未来发展中即将锦上添花。档案工作者是普通大众的一员，作为基层一线的职业人员，其幸福感油然重要，它是挖掘个人潜能、发挥个人特长、激发个人斗志的基础与保障，同时又是助长职业发展、助推社会进步和充盈社会能量的源泉和动力。高职院校的档案工作者，是否怀有较高的职业幸福感，关乎到档案工作者的切身利好，关乎到档案事业的前进步伐和学校建设的和谐稳定。为此，探寻职业幸福感，寻求档案工作者应有的人文关怀，成为笔者的幸福之旅。

一、高职院校档案工作者职业幸福感的现状

（一）相关概念的界定。档案工作者，是档案部门业务人员的通称，尤指专门从事档案管理和档案馆管理的工作人员。档案工作者需要具备专业的知识和技能，同时应有相关科学知识与高尚的职业道德品质做支撑。高职院校的档案工作者，特指在高等教育类专科层次学校中从事档案工作的人员，主要任务是对学校履行人才培养、服务社会和开展各项活动进行“原生态记录”和“再生产开发”。……