丛绿

养育孩子时，限制的事不宜多，自由的事不宜少，自由和界限之间的度该如何把握尤为重要。

在为孩子做生涯咨询时，我经常会遇到家长们抱怨孩子太爱玩，不能投入学习。我一般会先解释下原因，提供一些措施，同时也会建议：“要为孩子设置一个界限，限制一下玩的时间，帮助他们养成好习惯。”家长会很发愁：“不让玩就哭，怎么办？”我个人的经验是，既要给孩子充分的自由，也要注意设立界限。

女儿8个多月大时，我就开始给她设立界限了。那时候，她特别喜欢抓我的眼镜，如果说过一遍“不能抓别人的眼镜”而小家伙不为所动，我就会按住她的胳膊，让她不能自由活动。用不了一两秒，她就会使劲挣扎，再过一会儿，就会珠泪滚滚而下。如法炮制几次，不希望她做的事，她基本就不会再做了。

即便有了初步的做法，后面孩子还会继续试探家长的边界。这时，方法可能就要调整了。比如针对眼镜问题，我和老公就故意唱反调，我不许女儿抓眼镜，而他就允许她抓，主要想让她明白：别人有别人的自由，不能干涉别人，当然了，如果别人不觉得这是干涉，那就无所谓。

设立界限还表现在对一些事情的延迟满足上。女儿一岁半时特别黏我，一到家就抱着我的双腿，不许我去洗手。但不管她怎样哭闹，我回家先洗手这件事是雷打不动的。如果她哭，我会告诉她：“妈妈没有立刻抱你，觉得很委屈是吧，哭吧宝贝，妈妈爱你。”她渐渐就明白了，也学会了等我洗完手才要求抱抱。……