美国新政遏制公立学校过度强调标准化考试
2016-09-10
世界教育信息 2016年1期
2015年10月24日,美国奥巴马总统提出新的联邦准则,建议各州规定标准化考试时间不得超过上课时间的2%,以遏制公立学校过度强调标准化考试。
2001年,布什政府推出的《不让一个孩子掉队法》规定,公立学校每年必须对3~8年级的所有学生实施数学和阅读考试。政府将对学生成绩没有进步的州实施强制措施。因此,各州和学区纷纷增加考试,以确保学生的学习效果。此后,奥巴马政府出台的“力争上游”政策更加助长了这类问题,使美国公立学校学生负担日益沉重,引发了较大的社会争议,并升级为美国教育体制中争议最为激烈的问题之一。
近期,一项针对美国各学区进行的调查研究表明,在过去10年中,公立学校学生参加的标准学力考试次数激增,从学前班到12年级,每名学生平均共须参加112次强制性标准考试,甚至为了遵守国会、联邦教育部和州市政府的规定,重复参加考试。然而,在国际考试中表现优于美国的大部分国家,其学生在整个求学过程中仅需参加3次标准化考试。
奥巴马此次提出遏制公立学校过度强调标准考试的联邦准则,被视为这一议题的转折点。他要求联邦教育部采取相应措施,使各州满足联邦政府对考试的规定,并敦促各州和学区利用考试之外的其他因素,综合评估学生学习成绩。
为此,美国联邦教育部向各州和学区下发了有关行动计划,提出了减少多余和低品质考试的方法,同时承诺进一步修改政策,并提供经费和人员协助解决现有问题。
(中国驻纽约总领馆教育组张帅供稿)