李志恒

小星星们，这期在“妙读新作文”出场的嘉宾叫“内心活动”。它呀，平时隐身在我们的大脑里，一旦在作文中闪亮登场，哈哈，作文也会因它生彩。

内心活动呀，根据作文描写对象不同，可以归纳为作者自己的内心独白、对事物的联想和想象、对别人内心的猜测三种形式。当然了，还有些内心活动不露面，它隐身在动作、神态、语言等特征的描写当中，让“动作、神态、语言”替它“说话”，高明吧？

你看这段文字：邻居姐弟俩要和我一起去看电影，委托我的妈妈代买两张票。可是妈妈下班回来递给我一张票：“只能买一张票。”我不禁发起愁来。怎么办呢？把这张票给了他们吧，《白雪公主之神秘爸爸》我盼了好多天了。不给吧，我说过给他们的呀！对了！下回学校组织看电影，不管多好的片子，我都把票给他们。再说，我答应给他们两张票，这一张票，叫姐弟俩谁去好呢？干脆这一回我不告诉他们，等下回拿到两张电影票，我再对他们讲吧。

这是“发愁”的内心独白，作者内心纠（jiū）结的细致描述，给“怎么办”补充了细节。从这例子可以看出，不管我们心里想的是什么，哪怕是胡思乱想，只要把它写出来，和前后内容连贯起来，就构成了作文细节。

捕捉内心活动的语言环境，我们可以循（xún）着这样的思路走。

联想和想象

《新作文·小学低年级版》第6期第5页，天空中的云形状不一/我想它们应该是/由每个孩子的思念化成的/也许某一天/满载着思念的云/就会飘到他们思念的人身旁。作者看到了留守儿童的目光，再看“云形状不一”，自然联想到飘忽的云里承载着孩子们对外地亲人的悠悠思念。……